传统思政教育存在理论与实践脱节、教学形式单一等问题。随着"大思政课"建设的推进——各地学校需要突破校园围墙——构建更加开放的育人体系。1月23日，上海世外教育集团与复旦大学达成战略合作，共建"人民城市·大思政课教学实践基地"，为这个探索提供了新的解决方案。 此次合作利用双方优势。复旦大学马克思主义学院拥有深厚的理论研究基础，而世外教育集团旗下54所成员校提供了丰富的实践场景。双方明确了三大合作方向：构建螺旋式课程体系、打造师资研修平台、形成可推广的实践样本。 复旦大学人民城市研究院副院长宋道雷表示，将城市治理案例转化为教学资源，能让学生直观理解"人民城市为人民"的深刻内涵。首批授牌的12所基地学校将开展课程试点，对应的经验未来将辐射长三角地区。 同期举行的寒假校长培训展现了教育数字化转型的最新进展。华东师范大学闫寒冰教授通过"智能陪练系统""苏格拉底式辩手"等案例，演示了技术如何支持个性化学习。值得关注的是，培训特别强调教师在技术应用中的主导作用，这与教育部近期发布的《人工智能赋能教育行动方案》的指导精神相一致。 在教学创新成果展示环节，历时8个月的跨学科竞赛评选揭晓。竞赛严格按照上海市教委教研室标准进行，62份获奖方案涵盖科学探究、社会调研等多个领域。世外课程资源中心主任余安敏指出，打破学科壁垒的教学设计更能培养学生解决实际问题的能力。 教育专家认为，此次合作具有重要示范意义。一是开创了高校智库与基础教育集团协同育人的新模式；二是为"人民城市"建设理念融入基础教育提供了实施路径；三是通过数字化手段与跨学科实践的结合，推动素质教育的深入发展。据悉，合作双方计划在2026年联合发布首份《人民城市思政教育实践白皮书》。
教育高质量发展最终要落实到人的成长与社会的进步。以"人民城市"为纽带推动高校与基础教育协同，不仅拓展了思政教育的实践场景，也对教师专业能力与学校治理提出了新的要求。只有把理念融入课程、把资源带进课堂、把实践融入日常，才能让学生在真实世界里读懂城市、理解国家、确立责任，在新时代的教育实践中交出更扎实、更可持续的答卷。