问题：高考备考与升学选择的关键阶段，不少高中生对高校信息掌握不充分、对专业了解不够、规划意识偏弱，影响了志愿填报的科学性，也削弱了学习动力的持续性。如何打通高中与高校的育人衔接，帮助学生形成更清晰的成长路径，成为教育衔接中的一项重要课题。 原因：一上，高中阶段信息来源繁杂，学生难以进行系统筛选与判断；另一方面，传统宣讲多为单向介绍，缺少与学生现实体验的连接。同时，高校吸引优质生源也需要更贴近学生的沟通方式。以真实经历为纽带的朋辈教育更容易引发共鸣，表达更有说服力，为精准沟通提供了基础。 影响：宣讲团以“印象交大”为切入点，介绍学校发展脉络与西迁精神，解读校训内涵，并结合个人经历呈现从高中到大学的适应与转变，帮助学生理解大学的学习方式与能力要求。在学科介绍环节，宣讲团梳理学校理工优势与跨学科培养体系，重点介绍优势学科和拔尖人才培养特色，带动学生关注前沿科技与基础研究。校园文化展示补足了学生对大学生活的直观认识，形成“学术—实践—文化”相互支撑的认知框架。互动问答环节围绕备考方法、专业选择、招生政策与校园生活等具体问题展开，回应了学生关切，增强了备考信心与目标感。 对策：高校与高中可深入完善常态化交流机制，拓展多层次、多渠道的生涯教育合作。其一，依托优秀校友与在读大学生组建朋辈指导队伍，持续开展返乡宣讲与线上答疑；其二，联合举办学科体验、科研开放日等活动，推动高中生形成更深入的专业认知；其三，建立咨询服务与跟踪辅导机制，帮助学生在选择高校与专业时做到信息充分、判断更理性。 前景：随着新高考改革深化，学生多元发展需求更为突出，高校与高中之间的育人衔接也将从阶段性宣讲走向长期协同。西安交通大学将继续以“西迁精神”为引领，推动招生宣传、人才培养与社会服务的联动，为基础教育与高等教育的有效衔接提供可借鉴的实践，也为青年成长提供更明确的方向。
从西迁精神的传承到新时代育人模式的探索，西安交通大学通过返乡宣讲实现了教育价值的双向传递。这既说明了高校服务社会的责任担当，也表现为高等教育不断提质发展的实践路径。当青春力量在代际间持续接力，我们看到的不只是个体的成长经历，更是教育事业向前发展的清晰脉络。