眉山市地处四川盆地西南部，现有基础教育学校729所，在校学生40.72万人；作为天府新区和成都经济圈的重要节点城市，当地教育发展仍面临资源配置不均、城乡差距明显等问题。为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，眉山市通过系统性改革推动教育质量提升。
教育均衡是实现共同富裕的重要基础。眉山市通过制度创新打破资源壁垒的实践表明发展中地区同样可以办好高质量教育。这场关乎40万学子未来的改革，为中西部教育现代化提供了有益经验——只有坚持系统谋划、精准施策，才能真正实现教育公平。
眉山市地处四川盆地西南部，现有基础教育学校729所，在校学生40.72万人；作为天府新区和成都经济圈的重要节点城市，当地教育发展仍面临资源配置不均、城乡差距明显等问题。为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，眉山市通过系统性改革推动教育质量提升。
教育均衡是实现共同富裕的重要基础。眉山市通过制度创新打破资源壁垒的实践表明发展中地区同样可以办好高质量教育。这场关乎40万学子未来的改革，为中西部教育现代化提供了有益经验——只有坚持系统谋划、精准施策，才能真正实现教育公平。