问题：治沙成果如何“看得见、留得住、传得开” 辽宁彰武曾是风沙危害较重的地区之一，也是新中国科学治沙实践的重要起点；进入新的发展阶段，当地在巩固治沙成果的同时，如何把生态优势转化为发展优势，把治沙精神转化为可持续的社会行动，成为推进生态文明建设与县域高质量发展的现实课题。尤其面向青少年，怎样让生态理念从课堂走向实践、从口号变成行动，需要更有参与感、可持续的载体。
从黄沙漫天到绿树成荫，从单一治沙到多元发展，彰武的变化折射出中国生态文明建设的生动实践。“我在彰武有棵树”不只是一句口号，更是一份可延续的责任。当孩子们亲手种下的树苗逐渐长成，我们看到的不仅是生态环境的改善，也是一种绿色意识的传递。把生态保护与代际教育结合起来的实践，正在为美丽中国建设积蓄更持久的动力。