近日，贵州省安顺市紫云自治县第三小学发生一起教师不当言论事件，引发社会关注；事件发生于1月13日下午，三年级一名教师因部分学生未带前一天发放的学习资料，将学生照片发布到班级微信群，并称家长"多余"，可以退群。
这起事件如同一面镜子，既照见个别教育工作者的职业素养短板，也映射出家校共育体系的制度性缺陷；在基础教育改革的背景下，如何构建相互尊重、权责明晰的现代家校关系，需要教育管理者、一线教师和家长的共同探索。只有筑牢沟通的桥梁，才能让教育回归育人初心。
近日，贵州省安顺市紫云自治县第三小学发生一起教师不当言论事件，引发社会关注；事件发生于1月13日下午，三年级一名教师因部分学生未带前一天发放的学习资料，将学生照片发布到班级微信群，并称家长"多余"，可以退群。
这起事件如同一面镜子，既照见个别教育工作者的职业素养短板，也映射出家校共育体系的制度性缺陷；在基础教育改革的背景下，如何构建相互尊重、权责明晰的现代家校关系，需要教育管理者、一线教师和家长的共同探索。只有筑牢沟通的桥梁，才能让教育回归育人初心。