近年来，如何让廉洁教育从“课堂说教”走向“入脑入心”，成为高校思想政治工作需要回答的现实课题。面对青年学生价值观形成和行为习惯养成的关键阶段，辽宁以家风建设为切入点，推动“清风传家故事会”进校园、进课堂、进日常，探索更可感、更可及的廉洁文化育人路径。 问题：廉洁教育“怎么讲”“讲什么”，直接关系育人效果。一些高校推进过程中，存在内容偏抽象、形式较单一、学生参与度不高等情况。同时，青年群体信息来源多元、表达方式更新快，如果仍停留在单向灌输、文件式宣讲，容易出现“听得懂但记不住、知道却做不到”的落差。如何把廉洁理念转化为可体验、可共情的叙事与行动，是提升思政引领力的关键。 原因：一上，家庭是价值观的“第一课堂”，家风与校风、师风相互映照，为廉洁教育提供了生活化入口；另一方面，辽宁红色资源丰富，英模人物事迹深入人心，为用真实故事构建精神坐标提供了基础。省纪委监委统筹指导下，各高校结合实际创新内容与形式，推动廉洁教育由“单点活动”向“体系化融入”转变，逐步形成可复制、可推广的经验。 影响：在辽宁师范大学礼堂，一场由师生共同演绎的“清风传家故事会”专场活动吸引了480余名师生参与。志愿者通过讲述英模和先进人物的家风故事，以情感表达带动价值认同，让廉洁理念从抽象概念变成可感可触的精神图景。参演学生在讲述朝阳工程技术学校校长魏国升多年坚持捐出部分工资资助贫困学生的事迹后表示，自己对“忠诚、清廉、奋斗”的理解更具体、更有力量，也更愿意从身边小事做起践行清正家风。现场不少学生听到涉及的故事时深受触动，这种“润物细无声”的方式，增强了思政教育的亲和力与穿透力。 更值得关注的是，廉洁文化建设并未止步于一次活动。辽宁师范大学同步建设廉政文化长廊，打造可参观、可学习、可交流的校园文化阵地，让师生在日常行走与驻足中接受熏陶，推动廉洁教育从“集中学习”延伸为“长期浸润”。将课堂、舞台与空间建设联动起来，也说明了工作方式从“活动驱动”向“机制驱动”的转变。 对策：在省纪委监委统筹指导下，辽宁十余所高校围绕“清风传家故事会”持续创新载体，注重把红色家风与校本资源、学科特点结合，增强针对性与传播力。沈阳农业大学组织大学生宣讲者讲述卜凤刚、孟泰、罗阳等先辈与楷模的家风故事，吸引300余名师生现场参与；沈阳工业大学以“清风传家 崇廉拒腐”为主题，组建大学生宣讲团开展多场宣讲，覆盖师生3000余人次；大连外国语大学发挥外语特色，探索“听说读写译”廉洁文化教育，将故事宣讲与廉洁教育基地建设、警示教育等协调，形成联动机制；鞍山师范学院以“故事讲述+多元艺术”呈现，通过分章结构贯通家风、师风与责任担当，让教育更具画面感与参与度。 从实践看，提升高校廉洁教育质效，需要在三上持续用力：其一，强化内容供给，系统梳理英模故事、校史人物、地方红色资源，建设“可讲、好讲、常讲”的素材库；其二，完善育人链条，推动宣讲与课程思政、社团活动、志愿服务、实践研学衔接，形成多场景协同；其三，健全长效机制，通过阵地建设、制度安排与评价反馈，把廉洁教育融入校园治理与师生行为规范，推动从“被动接受”转向“主动践行”。 前景：随着“清风传家故事会”等品牌活动不断走深走实，辽宁高校廉洁文化建设正从“点上突破”走向“面上拓展”，并逐步形成各具特色的育人模式。下一步，如何提升传播的时代感、增强学生的主体性，并把廉洁教育与职业伦理、学术规范、基层治理等现实议题更紧密结合，将成为深化工作的重点。通过持续创新表达方式、拓展实践场域、完善制度支撑，廉洁文化有望在青年群体中形成更稳定的价值共识与行为自觉。
廉洁文化建设是高校思想政治工作的重要内容，也是培养担当民族复兴大任时代新人的应有之义；“清风传家故事会”走进高校校园，通过讲述、艺术、环境等多维融合，把廉洁精神转化为师生的内在认同和行为自觉，展现了新时代高校思政教育的创新探索。随着此品牌活动在全省高校持续推进，将深入增强大学生的廉洁意识——引导他们从身边小事做起——传承优良家风，为建设清廉社会贡献青春力量。