3月12日下午，广平镇焦集小学的六年级（2）班在教室里搞了一次热闹的班级辩论赛。这次活动主要是为了锻炼学生的逻辑思维和语言表达能力，给学生创造一个敢于探索、勇于思辨的学习环境。同学们全都踊跃参与，每个人都想一展身手。这个辩论的题目挺有意思，“小学生应不应该拥有自己的手机”，挺贴近生活的。老师简单说了几句话之后，辩论赛就正式开始了。为了让活动更有效果，大家把教室里面的桌椅给摆成了标准的辩论赛阵型。正方一辩一开始就说小学生有手机好处多，“方便联系家长”、“辅助学习查阅资料”，还讲得挺有条理。反方一辩也不是吃素的，马上回应说“容易沉迷游戏”、“影响视力”、“攀比成风”。双方立刻就进入了自由辩论环节。 这个环节简直就是一场激烈的智力较量。双方辩手你一言我一语，互相争论个不停。台下观众也听得津津有味，给掌声不断。有一次反方二辩问了个尖锐的问题：“有了手机，你能保证只查资料不玩游戏吗？”正方三辩非常机智地回答说：“自律是成长的必修课，我们不能因噎废食，正确使用手机本身就是一种能力。”这个回答赢得了台下一阵欢呼和掌声。 最让人难忘的是总结陈词阶段了。双方四辩针对对手的逻辑漏洞逐一回击，思路清晰得让人不得不佩服。评委老师们频频点头表示认可。经过半小时的激烈交锋，由老师和三名学生代表组成的评委团合议后最终宣布反方为优胜团队，并且把“最佳辩手”这个荣誉称号给了张静心同学。