大家都知道中国的科技发展很厉害，北京市政协的委员们也一直在讨论这个话题。在这次会议上，有一个人得到了特别多的掌声，他就是李隽教授。李隽教授是清华大学化学系的教授，现在他又多了一个身份，就是中国科学院院士。大家都为他高兴，觉得他这次能当选院士真是不容易。虽然李隽教授的主要工作是搞化学研究，但是他这次讨论的话题却非常不一样。他关注的是人工智能时代如何加强人文社科教育，特别是要把中小学生的人文底蕴打牢。李隽教授觉得，引领科学和时代绝不仅仅是靠自然科学技术。这次正好是“十五五”规划开局之年，面对人工智能带来的变革，社会科学和人文科学对于国家的长远发展特别重要。李隽教授是自然科学领域的顶尖学者，但他用跨学科的视野看到了一个问题：技术的发展必须和人文精神的滋养、社会理性的构建同步进行。他回溯历史感慨说，中国从积贫积弱走到今天的重要原因之一就是强大的民族向心力和深厚的文化根基。所以在人工智能时代，中国还要进一步发展社会科学和人文科学。目标是用中华文化的影响力引领国际秩序，让中国在世界舞台上发挥更大作用。这样一来，人文社科教育的意义就不仅是个人修养了。面对现在社会上有的人觉得“文科没用”，李隽教授给他们解释说，人工智能能替代标准化、重复性的工作。但是人的综合智慧、批判性思维、价值判断这些能力是机器没法代替的。要是因为功利考量而忽视人文社科的话，人才培养就会失衡。为此他呼吁从国家层面加强制度保障和价值引导。他还提到清华大学设立了“文科资深教授”制度，这是个好消息。不过全国范围内还有很多问题需要解决。现在很多人不敢学文科担心以后没出路。所以他希望委员们一起提建议，让政府重视文学、历史、哲学等领域。 作为新当选的院士，李隽教授觉得自己肩上的责任更重了。“院士团体承载着国家的期待”，“我要把精力放在思考宏观图景上”，他还要在青少年教育和科学普及方面多发表意见。他特别关注基础教育阶段，“引导孩子树立远大志向”，不能让他们只顾着找工作。“学习的目的不仅仅是谋生”，“还要成就一番事业”，“要让他们知道奋斗的价值归属”。“要在自然科学教育基础上系统梳理中华文化精髓”，“让下一代在未来世界舞台上展现更大作为”。从实验室的微观探索到教育事业的宏观思考，“车之两轮、鸟之双翼”，共同构成了拔尖创新人才和国家综合竞争力的坚实底座。“我会继续专业研究同时更多关注宏观图景”，“特别是在青少年教育、科学普及等领域积极建言献策”。 这次讨论让大家明白了一件事：在智能化浪潮中“人文精神”和“科学素养”必须同步发展，“文理并重”才是健康的社会氛围。“推动政府加大对文学、历史、哲学、艺术、经济、金融等各领域资源投入”，“营造健康社会氛围”，“这个呼吁来自自然科学院士”，“它预示着面向未来的共识与行动”。