高考地理里，“群落演替”算是个挺重要的生态概念，主要牵扯到自然环境整体和差异这些东西。想弄懂它，得先弄明白到底是什么意思。说简单点，就是一个地方的植物换了一批又一批的过程。 它分两种情况：一种是初生演替，就是那种从来没长过东西的裸地上从头开始长；比如火山爆发后或者冰川退了以后的岩石。这个过程特别慢，要经过好几个阶段，先是长地衣苔藓，然后是草、灌木，最后才是大树。考试经常考火山喷发后的恢复或者沙丘上慢慢长草。 还有一种叫次生演替，就是原来有植被但都没了，但土壤还在；比如弃耕的农田或者被火烧过的草原。这种过程相对快一些，没那么多步骤。退耕还林和森林被火烧后的恢复就属于这一类。 考试里的题目通常会给个示意图或者是某个区域的资料让你判断现在处于哪个阶段。通常的顺序是这样的：从光溜溜的地面开始，先长地衣苔藓这种先锋植物，接着是多年生的草，然后是灌木，最后变成大树长成的顶极群落。先锋植物得抗干旱、抗贫瘠还长得快，能给后面的植物攒下好的土壤底子。顶极群落就是最后那个比较稳定的阶段了。 时间上要看演替有多快，空间上要看坡向的不同有啥影响。比如在干旱半干旱的地方，阴坡蒸发少点儿土壤水分足点儿，东西就长得快点。 人类活动对这个过程影响可大了。像封山育林或者轮牧这种好事能让植物更好地生长；但是乱砍滥伐或者开荒种地这种坏事就会让植物变差甚至退化。自然发生的事儿比如森林起火或者河改道也会对植被有影响。 还有一点要分清波动和演替不一样。波动就是今年覆盖率变了变明年又好了点；而演替是物种在变。分析方向的时候正向演替就是结构复杂了多样性多了；逆向演替就是结构简单了生态效益变差了。 复习的时候可以拿具体的地方来练手。比如黄土高原的植被怎么恢复的？三江源的草场是怎么退化又怎么恢复的？这样才能真的搞懂演替是咋回事儿。这对答好高考地理题有很大帮助。