在乡村振兴战略深入推进的背景下，农村地区教育资源不均衡问题日益凸显。
每逢寒暑假，留守儿童的教育管理成为基层社会治理的重点难点。
大方县八堡乡通过调研发现，当地易地搬迁安置点的学龄儿童普遍存在寒假期间课业辅导缺位、综合素质培养不足等问题。
针对这一现状，八堡乡党委政府创新工作思路，充分发挥"青年之家"阵地作用，精准对接返乡大学生资源与基层教育需求。
1月26日启动的"寒假课堂"项目，首批招募了6名来自省内外高校的优秀学子。
这些志愿者充分发挥专业特长，不仅系统辅导语文、数学等基础学科，还开设了绘画、手工、音乐等特色课程，有效填补了传统寒假托管班重知识轻素质的短板。
从实施效果看，该项目实现了多方共赢。
参与儿童在学业成绩提升的同时，艺术素养、动手能力得到全面发展；志愿者通过教学实践深化了专业认知，强化了社会责任感。
重庆外语外事学院学生孙娜表示，支教经历使其对基层教育现状有了更深刻理解，坚定了服务乡村的信念。
八堡乡组织委员方燕介绍，该项目是当地探索"政校联动"服务模式的创新实践。
乡政府通过建立志愿者招募培训机制、课程质量评估体系、安全保障措施等配套制度，确保活动规范有序开展。
统计显示，首期课程日均服务儿童超过50人次，家长满意度达96%以上。
业内专家指出，此类项目具有可持续推广价值。
随着高校社会实践体系不断完善，返乡大学生志愿服务正在成为弥补基层教育短板的有效途径。
下一步，八堡乡计划扩大项目覆盖面，引入更多专业师资和优质课程资源，打造可复制的基层教育服务样板。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石。
大方县八堡乡"寒假课堂"的启动，不仅为当地青少年提供了一个成长的新舞台，更为返乡大学生提供了一个发挥才能、服务家乡的新机遇。
这种以"受教育、长才干、作贡献"为宗旨的青年志愿服务，体现了新时代青年的担当精神，也彰显了基层在推进教育公平、促进青年发展中的积极作为。
随着这一模式的不断完善和推广，必将为更多青少年的全面成长注入新的活力，为基层教育事业的发展贡献青年力量。