在"坚持人民至上，着力保障和改善民生"主题新闻发布会上，东城区教委披露了教育现代化建设的系统性规划。
该方案直面当前教育资源分布不均衡、优质学位供给不足等核心问题，其制定既是对中央"加快建设教育强国"战略的基层实践，也是基于区域人口结构变化与教育需求升级的主动应对。
数据显示，东城区作为首都功能核心区，常住人口受教育程度连续多年位居全市前列，但伴随"二孩"政策效应显现及人才引进规模扩大，2023年义务教育阶段适龄儿童较2019年增长12.3%，学位供需矛盾日益凸显。
对此，区教委主任周林表示，将通过三大路径破解发展瓶颈： 在资源供给端实施结构性改革。
采取"内部挖潜+外部统筹"双轮驱动，计划新增初中学位4500个、高中学位1100个，重点通过集团化办学升级、校舍资源跨校调配等创新方式提升资源使用效率。
其中"1+3"培养实验将覆盖全区80%初中校，实现小初高学段无缝衔接。
在质量提升端构建特色培养体系。
推出面向高中生的"脱颖计划"和覆盖全学段的"沃土计划"，前者聚焦拔尖创新人才早期发现机制，后者强化科学素养基础教育。
值得关注的是，该区将建设3所科学特色高中，并打造全国首个"学科智能体"教研平台，推动信息技术与教育教学深度融合。
在社会协同端深化育人机制创新。
以托育综合服务中心建设为契机，率先实现0-6岁儿童教育服务一体化；升级"家校社·共育2035"工程，建立家长学分制、社区教育顾问等制度，形成政府主导下的多元共治格局。
业内专家指出，东城区方案具有显著示范价值：其提出的"长链条人才培养""智慧教育场景标杆"等概念，为破解超大城市中心城区教育发展难题提供了新思路。
特别是将人工智能技术应用严格限定于教学辅助领域，强调"技术为育人服务"的原则，体现了教育改革的价值理性。
东城区教育强国首善之区示范区建设的全面推进，标志着该区教育事业发展进入了新的阶段。
从学位供给的扩充到人才培养体系的创新，从高中多样化发展到智慧教育的深度应用，这一系列举措形成了纵向贯通、横向融合的完整生态。
这不仅是东城区自身发展的需要，更是首都教育事业高质量发展的重要体现。
随着这些改革举措的深入推进，东城区有望在2030年前后，建成一个学位充足、结构优化、质量卓越、特色鲜明的教育强国首善之区，为全国教育改革发展提供可借鉴的东城经验。