把绘本里的防拐故事画成自己的地图，这一招特别管用。放学回家的时候，先得在人群里仔细找找有没有熟悉的身影，听一听妈妈给的“暗号”。对于陌生人的话，最好要进行三问：你知道我妈妈吗？你认识我叫什么名字吗？我爸爸今天加班了吗？ 就算是平时挺熟悉的熟人，也得留个心眼核实一下。比如隔壁莫莫阿姨天天给你面包吃，可今天她没撑那把蓝伞，那就要问清楚：“蓝伞去哪儿了？” 在幼儿园或小学门口，老师、保安和家长志愿者都在那儿守着呢。把那些不确定的情况留给他们去处理，总比把危险带回家更划算。 故事的最后一页有个隐藏彩蛋，专门写给大人看的提醒。上面写着：“孩子，当你学会说‘不’，世界反而更安全。” 这句话不光是说给露露听的，也是说给每一位接送孩子的家长听的。请一定要提前告诉孩子：放学先找穿校服、戴工作证的老师；如果临时换人来接，一定要提前通知老师并让孩子知道“新面孔”；别忘了给孩子布置“反向暗号”，比如“今天带绿手套”，而不是只问“你来接我吗”。 当大人把这些规则讲得清楚明白的时候，孩子才能把拒绝说得斩钉截铁。放学铃一响，小朋友们像快乐的小鸟一样被家长接走了。只有灰灰还站在教室前，小手攥着书包带四处张望。雨丝开始飘落，“我得等等妈妈”成了她心里最坚定的声音。 穿着雨衣的阿姨靠近了：“你好呀露露！怎么一个人在这儿？我送你回家吧。” 灰灰抬头一看是陌生面孔、陌生声音，脆生生地回答：“我不认识你，我不跟你走！” 阿姨又辩解：“咱俩其实认识呀。” 灰灰摇头说：“妈妈叮嘱过没见过的笑脸都是‘危险信号’。” 雨越下越大。一个叔叔高声喊：“一起走吧，我正要去你们家！” 灰灰再次拒绝：“抱歉，我不认识你！” 叔叔挠头笑：“你不是还叫我帮爸爸搭自行车棚吗？” 灰灰心里咯噔一下：名字对上了，可他的爱好、他有没有养蛇、他睡觉打不打呼噜我一个都不知道。 于是她重复那句最安心的台词：“妈妈说了，我得等着！” 一位戴眼镜的男子撑着伞靠近了：“我认得你妈妈快上车吧！” 灰灰退后一步：“我不认识你，我不跟你走！” 眼镜叔叔耸肩：“好吧那你先站一会儿。” 目送他走远后，灰灰把书包往怀里抱了抱——陌生人的善意也要保持距离。 “莫莫阿姨举着大伞跑来了”小猫灰灰跟在后面跑。莫莫阿姨说：“露露一起撑伞回家吧！” 灰灰心里咯噔：“她算‘熟人’吗？” 她飞快思考：“莫莫阿姨爱吃韭菜黄油面包可她早上跑不跑步打不打呼噜我却一无所知。” 于是她咧嘴一笑：“莫莫阿姨您先回去吧妈妈让我等着呢！” 莫莫阿姨眨眨眼：“那好吧明天一起喝下午茶！” 一句“明天见”，“熟人”瞬间回到了安全距离。 直到一位熟悉的女声响起：“露露回家吃饭啦！” 妈妈出现在校门口雨伞拥抱温度全部到位。 灰灰这才迈开脚步“跟认识的家人走”才算真正画上句号。