2026年03月10日这天，成都工业职业技术学院的非遗创新转化现场格外热闹。在“匠心经纬·天府夏韵”双带头人工作室里，张芳老师正给学生们讲夏布的故事。她说夏布曾是川南客家人远行千里时带在身边的乡愁，也是革命年代支援前线的重要物资。这种用苎麻织成的“中国草”，有着数千年的历史，被称作“中国纺织活化石”，现在已经是国家级非物质文化遗产。为了让这个老手艺在现在继续发光发热，学校把夏布和思政教育、专业教学还有创新创业结合起来，搞出了一个四轴融合的育人体系。 以前学生们总觉得非遗离自己很远，是个“老手艺”。为了打破这种看法，学校让党支部带着学生一起搞活动，还开发了“夏布上的党史”这种有意思的课。大家去隆昌市的夏布原产地走访，听老艺人们讲过去打仗时把夏布当紧缺物资的往事。在工作室里，同学们一针一线把红色符号绣在帕子和书签上，让红色记忆变得实实在在。李鹏同学在笔记本里写着，原来每一道经纬里都藏着故事。 通过实地考察和听老人讲历史，师生们弄清楚了隆昌夏布在现代服装设计方面该怎么传承和创新。这不仅让手艺活下来了，还从社会和美学的角度说明了非遗在今天的价值。 学校觉得非遗不能光锁在博物馆里，得走进生活。他们打破了不同专业之间的墙，把夏布和各个专业的东西结合起来。建筑装饰专业用夏布的纹理做设计元素；建筑智能化专业从材料、技术和场景三个方面让传统工艺跟现代科技融合在一起……这些年学生们在比赛中拿了不少奖。 学校还牵头成立了“全国非遗数智传承传播产教融合共同体”，跟企业一块儿建了实践基地。学生设计的夏布灯饰、茶席在集市上特别受欢迎，“课堂就是工坊、作品就是产品”的模式慢慢形成了。 成都工业职院的负责人说，他们培养的不只是手艺人，更是文化传承的火种。目前已经毕业了100多个跟非遗相关的高技能人才。谢威就是其中之一，他成立了自己的工作室后感慨道，学夏布让他明白了什么是工匠精神。 学校也在推动“非遗+文旅”的融合创新。师生团队给安仁古镇、攀西康养基地设计了夏布手提袋、康养球等产品；还跟隆昌市商量着共建夏布非遗工坊来服务乡村振兴。今年他们还计划通过“一带一路”把夏布产品卖到国外去，把教学、研发、产销和传播连在一起变成一个生态圈。