当前，未成年人面临的校园欺凌、人身侵害等问题日益受到社会关注。
如何有效保护青少年权益、增强其法律意识和自护能力，成为基层社会治理的重要课题。
宁远县保安镇民政社工站针对这一现实需求，创新工作方式，将法治教育与安全防护有机结合，在全镇范围内率先推出"普法+护蕾"双主题进校园活动，形成多部门协同、全方位覆盖的未成年人保护格局。
据了解，此次活动充分发挥了各部门的职能优势。
司法所工作人员以新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》为依据，深入解读校园欺凌的法律定义、法律后果及维权途径。
通过剖析典型案例，让学生直观了解校园暴力行为的严重性，明确法律底线不可逾越。
这一做法有助于强化学生的法律敬畏心，引导他们树立"知法、懂法、守法"的意识。
与此同时，民政社工站工作人员聚焦防性侵教育这一重点领域，以通俗易懂的方式为学生普及身体隐私保护知识。
工作人员采用图示讲解等直观手段，教会学生识别和保护自己的隐私部位，传授"拒绝、离开、告知"三步自护法则。
这套科学的自护方法具有很强的实操性，让学生在面对不当侵害时知道如何应对，有效提升了防范意识。
为提高宣传效果，活动设置了知识抢答环节。
学生们踊跃参与，在紧张有趣的竞答氛围中巩固所学知识，答对者获赠小礼品作为奖励。
这种寓教于乐的方式充分调动了学生的学习积极性，使原本可能显得枯燥的法律知识和安全常识变得生动有趣，大大提高了教育的吸收率和转化率。
活动共发放宣传资料200余份，覆盖全校学生，形成了良好的宣传效应。
保安镇的这一做法体现了基层社会治理的创新思路。
通过整合民政、司法、妇联、综治等多部门资源，形成纵向联动、横向协作的工作机制，避免了单一部门作战的局限性，实现了法治教育与安全防护的有机融合。
这种"1+1>2"的协同效应，对于提升校园安全防护的整体水平具有重要意义。
从更深层面看，这一活动的开展反映了新时代对未成年人保护工作的新要求。
随着社会发展和法律制度的完善，对未成年人的保护已从单纯的物质保护扩展到权益保护、心理建设、能力培养等多个维度。
通过开展法治教育和自护培训，让学生成为自己安全的第一守护人，是实现"被动保护"向"主动自护"转变的重要举措。
保安镇的实践表明，未成年人保护需要打破传统条块分割，通过资源整合实现教育效能最大化。
在《未成年人保护法》修订实施三周年之际，这种"法治刚性约束+教育柔性引导"的双轨模式，为乡村振兴背景下的基层治理提供了新思路，其经验值得同类地区借鉴。
如何将阶段性活动转化为长效机制，仍是需要持续探索的课题。