新学期伊始，如何帮助学生尽快从假期状态回到学习节奏，并把红色教育做深做实，是学校德育工作的重点。南县段德昌红军学校在春季开学报到日调整思路，把报到流程与红色主题教育融合起来，通过沉浸式、体验式活动设计，让学生在轻松的参与中接受红色精神熏陶。学校设置了学雷锋专区、长征精神展示区和马年文化互动区三个区域。在学雷锋专区，学生在定制书签上写下新学期的善行承诺，从帮助老人、关心同学等具体小事做起，把雷锋精神落实到日常行动中。这种方式把抽象的道德要求变成可写、可做、可坚持的目标，更便于学生理解和践行。长征精神展示区通过地面跳房子游戏、主题展板讲述等形式，让学生在互动中了解红军长征的历史与意义。参观过程中，学生更容易产生共鸣，并把长征精神与个人成长联系起来，形成“遇到困难要坚持”的认识。马年文化互动区融入传统文化体验，学生通过临摹福字、在马蹄图案上签名等活动，既感受年俗文化，也表达对新学期的期待。活动整体设计表明了学校对德育工作的统筹安排。学校党支部书记、校长张兰清表示，长征精神体现了坚定理想信念、不畏艰难困苦的勇气以及团结互助的力量。学校把这些精神内核融入开学报到此关键节点，希望在学生心中播下红色种子，伴随成长逐步扎根。同时，学校在活动中穿插收心提示和安全教育，指导学生调整作息、整理学习用品、做好春季健康防护，让德育与生活教育同步推进。 从效果来看，这种更贴近学生的德育形式取得了良好反响。学生在游戏与体验中完成了从假期到新学期的平稳过渡，在参与中加深了对红色精神的理解；家长的积极配合也说明活动得到了认可。学校后续还将开展英雄故事分享会、“五项评优”等活动，推动红色教育系列化、常态化，增强教育的持续性和深入度。 这一做法对当前中小学德育工作具有一定参考价值。在新时代背景下，红色教育如何在形式与载体上更贴近学生生活、更具吸引力，是不少学校面临的现实问题。段德昌红军学校的实践表明，把宏大的历史精神转化为学生可参与、可体验的日常活动，把思想教育融入具体场景，更有助于提升育人实效。
开学报到不只是返校流程，更是对价值观与学习秩序的一次重新对齐。当红色记忆以可触可感的方式走进校园，当助人向善写在承诺卡上、落实到一次次行动里，传承就不再停留在讲述中。以信念照亮前路、以善意温暖他人、以纪律守护安全，才是新学期最扎实的“第一课”。