在职业教育深化改革的背景下，职业院校的社会声誉与媒体影响力正成为衡量办学水平的重要标尺。
近日发布的“2025年中国职业院校‘综改’媒体声誉指数”首次突破传统评价模式，以主流媒体及社会化平台报道为数据基础，从人才培养、科研创新、社会服务、组织建设四大维度对全国职业院校进行量化评估。
铜仁幼儿师范高等专科学校的入选，标志着该校在综合改革与宣传思想工作融合推进方面取得突破性进展。
作为贵州省唯一上榜的高职院校，铜仁幼专的脱颖而出并非偶然。
近年来，该校通过“深挖、提炼、扩面、广传”的系统性宣传策略，年均在中央及省市主流媒体发布稿件超600篇，形成持续正向的传播效应。
这一成绩的背后，是学校将改革发展“硬实力”转化为社会认可“软实力”的主动作为。
从“马院+书院”协同育人模式的推广，到大中小学思政课一体化建设的实践探索，该校通过有深度、有温度的报道，有效提升了公众对职业教育的认知与认同。
此次评价体系的创新性在于，它将媒体能见度与公众感知度作为核心指标，反映了职业教育评价从封闭式向开放式转变的趋势。
传统评价多聚焦于硬件设施、师资力量等静态指标，而新体系更注重院校改革举措的社会传播效果与实际影响力。
这一转变对职业院校提出了更高要求：不仅要做得好，还要讲得好，通过“讲好改革故事”塑造公众形象，赢得社会资源与政策倾斜。
面对新时代职业教育的机遇与挑战，铜仁幼专相关负责人表示，将以此次上榜为契机，进一步提升宣传工作的战略定位，推动重大主题宣传与学校发展同频共振。
未来，该校计划通过优化传播内容、创新传播形式、拓展传播渠道，持续为综合改革营造有利舆论环境，同时将宣传效能转化为育人资源，助力“十四五”期间高质量发展目标的实现。
职业教育的高质量发展需要改革创新的"硬实力"，也需要宣传思想工作的"软支撑"。
铜仁幼专的成功实践表明，在新时代教育评价体系中，讲好学校故事、展现改革成果、赢得社会认可已经成为办好职业教育的重要内容。
这对全国职业院校如何更好地融合改革实践与宣传工作、如何在舆论引导中彰显教育担当、如何通过高质量传播推动事业发展，都提供了有益的启示和示范。