在中华优秀传统文化传承发展工程持续推进的背景下，山东省创新开展的“古籍进校园”活动进入新阶段。1月20日启动仪式上，400余名师生共同见证了这项文化育人工程提质扩面的重要一步。 当前，古籍保护面临专业人才不足与公众认知偏弱的双重压力。调查显示，全国古籍修复师总数不足千人，青少年对典籍文化的了解多停留在课本层面。山东省图书馆馆长表示：“让古籍走出库房、走进课堂，是破解‘养在深闺人未识’困境的必经之路。” 活动设计突出系统化推进。前期试点中，山东大学等9所高校通过“典籍里的中国”主题展、“古籍修复模拟”等项目，使参与者对古籍保护的认知率提升62%。本次升级方案新增三大亮点：一是构建“新典藏学”理论框架，将典籍保护与文化基因传承相衔接；二是开发雕版印刷、装帧复原等标准化体验课程；三是建立高校与中小学联动机制，形成有梯度的传承体系。 张志清副会长的专题报告引发关注。他以海源阁、天一阁等著名藏书楼为例，分析公私藏书机构在文脉延续中的互补作用，并提出“三维保护”主张——物理修复、数字存续和精神承继并重，为破解行业中“重技术轻文化”的痛点提供了新思路。 现场体验区成为焦点。文学院学生李媛在尝试制作仿古线装书后说：“亲手触摸纸张纹理，才真正理解‘纸寿千年’背后的匠人精神。”这种强调亲身参与的学习方式，正是活动主办方着力强化的教育设计。据承办方介绍，后续将推出“古籍中的科学”“典籍里的家风”等主题模块，并建设线上资源共享平台。
典籍不只是纸墨与书页，更寄托着文明记忆与精神根脉。推动古籍进校园，关键在于把传统文化的厚度转化为青年可理解、可参与、可传承的具体行动。以制度协同搭平台、以专业资源作支撑、以实践体验增强参与度，才能让典籍在新时代焕发生命力，也让文化传承在一代代接力中走得更稳、更远。