问题——在高等教育迈向内涵式发展的背景下，高校治理面临两类突出挑战：一是政府采购规模不断扩大、项目专业性更强，如何在合规前提下提高效率、降低风险、优化资源配置，成为管理难点；二是教育数字化加速推进、智能技术快速迭代，教学改革正从“用工具”转向“重构体系”，课程、实验、评价与平台建设亟需形成可复制的实施路径。此外，实验室安全与特种设备规范管理、跨学科人才培养与新工科实践能力提升，也对教育装备配置与教学组织提出更高要求。
从采购管理的规范化到课堂教学的数智化，从实验室安全治理到新工科系统推进，本期内容共同指向的是：高校在高质量发展阶段，正在重新强调“治理能力与育人能力同步提升”。只有把制度优势转化为治理效能，把技术变量转化为教学增量，才能在变化更快、竞争更强的创新环境中，稳步提升人才培养质量与服务国家战略的能力。