这次上海市松江区民乐学校，还有那边的边防部队，搞了个挺有意思的活动，叫“云端升旗”，给国防教育找了条新路。 现在大家都离不开手机电脑了，怎么让国防教育不光在课本上，还能让咱们的孩子真的有感觉，成了个大问题。12号那天，松江区民乐学校就干了件事儿，把这个难题给解决了。以前好多学校搞国防教育，要么就是翻书看书，要么就是放放电影，学生也没觉得多亲近。再加上内陆的孩子离边防太远，接触不到第一线的事儿，传统方式确实有点欠缺。 这次民乐学校就想着用技术来弥补这些短板。他们利用实时视频连线，直接把边防官兵在屏幕里给请过来了。早上学校升旗的时候，那边边防营里的战士也同时出现在了电视上。这种“同频共振”的感觉特别好，打破了以前那种老师光讲学生听的老套子，让师生直接看到了雪地里巡逻、守界碑的真实场景。 后来班里开班会的时候，放了一段边防部队的短片，好多孩子都看哭了。最让人感动的是那些四到七年级的学生画的长卷《画说新年·祝福祖国》。他们用稚嫩的画笔画了雪山、界碑和巡逻的官兵。有个学生说，在查资料的时候知道了有人三年没回家、在零下三十度站岗这些事儿，画的时候心里特别不是滋味。这就是从被动接受到主动表达的转变。 老师们也在这儿起到了关键作用。以前在日喀则支教过的黄鹤老师结合自己的经历讲了讲边疆学子怎么克服困难上学、官兵怎么用青春丈量国土的故事。这种真实的故事比干巴巴的说教更能打动人。最后大家一起唱《歌唱祖国》的时候，歌声顺着电波传到了边防哨所那边，军民的心一下就连在一起了。 这个活动在技术上、内容上、效果上都有突破。技术用得好成本低；把升旗、画画、讲故事这些东西揉在一块儿挺有新意；而且通过真实的场景触动大家的心坎儿。 以后这种模式说不定能在更多地方搞起来。随着5G和智能设备越来越普及，边疆和校园之间的互动肯定会越来越多。教育部门可以联合退役军人事务部门开发课程资源建立结对机制，让更多孩子能“近距离”感受国防建设。 这面屏幕连起了千里之外的山河，这一曲合唱凝聚了家国情怀。这次升旗不光是个成功的教育实践，更是反映了新时代爱国主义教育的变化。 当边防官兵的坚守和校园学子的致敬在云端交汇的时候，我们看到了技术带来的无限可能和代代相传的民族精神在新时代的模样。这告诉我们：只有不断创新载体、贴近心灵，那些关于责任和奉献的种子才能在年轻一代心里生根发芽。