当前，我国工程教育改革进入关键阶段。传统培养模式中理论与实践脱节、学生实践经验不足等问题，正制约着工程师队伍质量的提升。随着国家发展进入新阶段，对卓越工程师的需求不仅在于数量，更强调质量与适应性。如何培养兼具理论素养和实践能力的高层次工程人才，已成为高等教育改革的重要方向。
卓越工程师培养正迈向系统化、精细化发展阶段。此次论坛传递出明确信号：未来工程教育必须立足国家战略和市场需求，以开放协作重塑培养体系。要培养更多优秀工程师，仍需政府、高校与企业共同努力。这个进程或将重新定义新时代工程师的价值标准。