长春市十一高中高一年级开展了一场温暖人心的家访活动，这次活动让老师把“师爱”送进了学生们的家中。刘毅、单添一、卢衍慧、吴佳洋、张益菡、李畅、武晓佳、汪世博、董博华、贾思源等老师，就带着教育的初心和方法走进了长春市高一学生的家中。这次家访活动的时间是在春天，是孩子们学业衔接、习惯巩固、心态提升的关键时期。 为了更全面地了解学生们的成长情况，老师给家长和学生们带来了很多教育上的建议。高一学生处在习惯定型和心态调整的关键阶段，老师把家校协同放在了非常重要的位置。通过提前周密筹备，老师们带着目标、方法和温度走进了每一个家庭。 老师们认真梳理了每个学生在校表现、学业情况、行为习惯与性格特点。这既总结了优点亮点，也客观分析了待提升之处。这给家长和学生们提供了很多有针对性的建议。 每一次登门拜访都把教育初心践行到了极致；每一次倾心交谈都是为了让孩子更好地成长。比如董博华同学是由陈海明老师负责，齐一同学是由黄丽老师负责；陈宇轩同学是由武晓佳老师负责；吴佳洋同学是由高帆老师负责；张益菡同学是由卢衍慧老师负责。 家访时老师们不仅肯定了学生们的优点，还客观分析了孩子存在的问题和待提升之处。老师也倾听了家长心声，了解孩子居家状态。通过这样的交流，家校同心共育就有了基础。 比如汪世博同学是由刘毅老师负责；贾思源同学是由单添一老师负责；黄一鸣同学是由李畅老师负责。老师们把建议落实到了每一件小事上：学习上，重点抓“学习习惯”，比如固定每天学习时间和专属空间；遇到难题先让孩子独立思考10分钟；鼓励多阅读勤思考不盲目刷题。 习惯上重点抓“自主管理”，比如引导孩子规律作息减少手机使用时间；让孩子主动分担家务培养责任心和自理能力。沟通上重点抓“心态疏导”，比如多倾听少指责；建立平等信任关系和老师保持密切沟通。 成长上重点抓“信心培养”，比如尊重兴趣特长多肯定进步帮助孩子建立信心认识到努力铺路未来。 长春市十一高中高一年级通过这次家访活动让家长和老师达成了共识。老师结合学生特点一对一分析支招给家长们带来了很多具体可行的方法。 这次家访活动让家长们感受到了温暖和关爱。比如学生悄悄给老师端来一杯热水；家长翻出初中作业对比分析变化；老师轻拍学生肩膀鼓励慢慢来一起陪着成长。 教育从来都不是学校单方面的工作而是家校携手的双向奔赴。这次家访让老师给学生们送去了关爱和支持也让家长们感受到了温暖和安心。