“十五五”规划刚拉开序幕，中共中央办公厅就通过印发通知的形式，把树立和践行正确政绩观的学习教育活动推上了前台。这次活动明确提出，要用“一体推进学查改”的办法，督促各级党组织和党员干部务必把实事求是、求真务实当成准绳，在真抓实干中为百姓谋福利。那么，在这个特殊的时间节点推动这项工作，到底有什么深意呢？ 所谓的政绩观，其实就是领导干部对工作、对绩效的看法和态度。它回答了到底是为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎么去创造业绩，以及该怎么评价这些业绩等根本问题。一旦这个导向出了岔子，干部队伍里就很容易刮起急功近利或者弄虚作假的歪风，靠着这种歪风创造出来的“成绩”，根本经不起群众的检验、经不起时间的考验。 要想让正确的政绩观深入人心，就必须要有持续不断的系统性教育。这在新时代不仅仅是一种教育手段，更是一场深刻的思想革命。从干部个人的成长来看，这种教育就像给他们的从政之路装上了一个精准的导航仪。手握公权力的干部如果把工作标准搞错了，只想着自己怎么升官、怎么出名，很容易就掉进“数字出官、官出数字”的死胡同里。比如有些人为了升官喜欢搞那些见效快的形象工程，有些人则拿写材料代替干实事。政绩观教育就是要让他们搞明白“功成不必在我”和“功成必定有我”这两者的关系，从思想深处切断歪风邪气的源头。 引导干部明白真正的政绩应该是“潜绩”和“显绩”的统一，别老是陷在个人主义和本位主义的圈子里。只有这样才能保证干部在工作中不偏航、不走样。 站在老百姓的角度看，政绩观教育其实是架在党群干群之间的一座连心桥。教育的最终目的是把干部的心思都放在怎么让老百姓过得更舒心上。当大家都把“人民满意”当成第一追求时，制定政策就不会只盯着上级要看什么了。 比如改造老旧小区的时候不会只知道刷墙了，而是要把停车难、管网老化这些痛点解决好；搞乡村振兴也不再搞那种看着好看的“盆景”了，而是要把特色产业做强做大；保障就业和解决老人孩子的事也不会只停留在纸上了，而是要让大家在生活里实实在在感受到政府的温度。“群众在你心里有多重，你在群众心里就有多重”，只有时刻把群众的利益放在第一位才能赢得大家的拥护。 再从国家治理能力现代化的角度去看，政绩观教育更是提升工作质量的压舱石。再好的制度设计都需要正确的政绩观去激活它。现在我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，从“十五五”规划到2035年的远景目标，不管是科技创新还是绿色发展，每一步都要付出巨大的努力。 强化政绩观教育就是要让领导干部别只顾着自己那几年的任期周期了，要树立起“一张蓝图绘到底”的责任意识。这样才能保证那些重大战略在不同的层级和阶段都能按部就班地推行下去。当每个干部都有“利民之事丝发必兴”的胸怀去干事创业，有“咬定青山不放松”的劲头去打基础的时候，才能真正跨越过去那种只看重速度和规模的旧思维。 一任接着一任干才能为后人留下可持续发展的坚实基座。这正是政绩观教育的深层价值所在——它塑造的不仅是眼下这一时一事的表现，更是在为未来的事业奠定高度。