当前，青少年毒品预防教育仍是基层社会治理与校园安全的重要一环。
随着毒品形态不断翻新，伪装成零食、饮料、文具等日常物品的“新型毒品”隐蔽性更强、迷惑性更大，给未成年人识别防范带来新的挑战。
如何把教育提醒从“一次性宣传”转为“常态化守护”，在校园前端筑牢防线，是各地普遍面对的现实课题。
问题：隐蔽性增强与好奇心理叠加，校园防毒教育需更精准更贴近。
石门街此次走进滘心小学开展禁毒宣传，直面未成年人易受诱导、易被“包装”误导的风险点，通过可视化、可触达的方式把抽象的危害具象呈现，让学生对“毒品可能就在身边、可能披着糖果外衣”的风险形成直观认识。
活动中，宣传人员围绕毒品种类、危害后果、相关法律法规以及常见诱骗手段进行讲解，并向学生强调陌生人递来的食品饮料不随意接受、遇到异常及时向老师家长报告等基本原则。
原因：一方面，毒品犯罪手法不断更新，利用网络社交、快递寄递、娱乐场景等渠道进行渗透，诱导方式从“强迫控制”向“包装引诱”转变；另一方面，小学生自我保护能力尚在形成阶段，容易受同伴影响或被“新奇”“好玩”等话术吸引。
加之家庭与学校对新型毒品的认识存在信息差，若宣传教育停留在概念层面、缺少针对性和情景化提示，往往难以真正转化为有效的风险识别与拒绝能力。
影响：从校园安全角度看，提升识毒、防毒、拒毒能力，能有效降低涉毒风险向学校渗透的可能，减少“误食误吸”“被动参与”等隐患；从社会治理角度看，未成年人毒品预防教育属于源头治理的重要组成部分，越早建立正确认知，越能在成长过程中形成稳定的规则意识与风险边界，进而减少社会成本。
值得关注的是，此次活动还把校园作为“基层治安防控最小应急单元”的前端阵地来建设，强调初步识别、快速报告、自我保护等能力，体现了将安全教育与应急能力建设相结合的治理思路。
对策：围绕“看得见、记得住、用得上”，此次宣传采取展板讲解与仿真模型相结合的方式，用通俗语言解释传统毒品对人体和家庭的伤害，同时聚焦“奶茶粉”“跳跳糖”“邮票”等伪装形态，提醒学生警惕“外观无害”的陷阱，并引导掌握简明可操作的应对步骤，如礼貌拒绝、迅速离开、寻求帮助等。
校方表示，下一步将通过主题班会、手抄报比赛等载体，把禁毒教育融入日常教学与安全管理，形成课堂教育、活动实践与家校协同相衔接的工作链条，推动宣传从“集中开展”向“常态覆盖”延伸。
前景：从长远看，校园禁毒工作需要在内容上持续更新、在机制上形成闭环。
面对新型毒品不断变形、传播渠道多元化的趋势，基层在推进常态化教育的同时，还需进一步强化家庭端的同步提醒，完善发现线索的报告渠道和处置流程，加强与公安、司法、社区等力量联动，提升对涉毒风险的早识别、早预警、早干预能力。
把一次活动的“热度”转化为制度化、课程化、场景化的“常态”，才能更稳固地守护未成年人健康成长。
禁毒工作是一项长期的系统工程，需要全社会的共同参与和持续投入。
通过在校园开展形式多样、内容实用的禁毒教育，不仅能够提升青少年的识毒防毒意识，更能够在全社会营造"珍爱生命、远离毒品"的浓厚氛围。
白云区石门街的这一探索为基层禁毒工作提供了有益借鉴，表明只要坚持以人民为中心，创新工作方式，就能够有效守护青少年的健康成长，为平安校园、平安社区的建设贡献力量。