春季新学期伊始，桐柏县法院将法治课堂搬进校园，针对当前未成年人保护领域的突出问题展开精准普法；审判团队摒弃传统说教模式，采用互动问答、情景再现等生动形式，将抽象法律条文转化为学生可感可知的生活场景。 当前，校园欺凌呈现形式多样化、隐蔽化趋势，网络空间未成年人权益侵害事件也屡见不鲜。统计显示，近年来涉及未成年人的民事侵权案件中，校园伤害与网络纠纷占比显著上升。此现象暴露出部分青少年法律意识薄弱、风险识别能力不足等问题，也反映出家校社协同保护机制有待完善。 此次宣讲聚焦两大核心议题：在校园欺凌防治上，法官通过对比日常嬉戏与欺凌行为的法律边界，解析语言侮辱、肢体冲突、社交排斥等不同形态的法律后果，强调"三不"原则的实践意义；针对网络安全隐患，则结合虚拟财产交易、社交软件诈骗等新型案例，揭示数字时代未成年人面临的法律风险。 值得关注的是，宣讲特别强化了《未成年人保护法》修订要点的解读，包括刑事责任年龄的梯度设定、不良行为分级干预等制度创新。法官通过"以案释法"方式，帮助学生建立行为预警机制，理解法律既是对自由的约束，更是权利保障。 桐柏县法院院长表示，该院已构建"三位一体"未成年人司法保护体系：连续三年实现县域中小学法治副校长全覆盖，累计开展模拟法庭活动40余场；建立涉未成年人案件"诉前调解+心理疏导"特色机制；联合教育部门开发系列普法课程资源库。 法律界人士指出，此类沉浸式普法突破了传统宣传的时空限制，其成效体现在三组数据：辖区校园侵权案件同比下降27%，学生法律知识测评合格率提升至89%，涉青少年信访投诉量减少近四成。下一步，法院计划将成功经验扩展至留守儿童集中区域，并探索"家校法"联动保护新模式。
保护未成年人就是守护未来。送法进校园不仅是普法宣传，更是培养规则意识、权利意识和责任意识的长期工程。通过生动的法治教育，帮助青少年明底线、知敬畏、懂求助，让每个新学期都成为安全成长的新起点，让更多孩子在法治阳光下茁壮成长。