隆冬时节，黑龙江省鹤岗市东山区东方红乡中心小学的冰场上，速滑训练正在进行。学生们在专业指导下反复练习技术动作，冰刀划过冰面的声响，成了校园里独有的节奏。该幕，是黑龙江推进体教融合的一个缩影。 作为冰雪资源丰富的省份，黑龙江近年来一直在探索如何把自然优势转化为教育优势。省教育厅调研发现，一些地区存在冰雪课程体系不够完善、专业师资不足、城乡资源分布不均等问题。针对这些短板，黑龙江先后出台《加快推进省部共建冰雪体育教育高地实施方案》等12项政策文件，着力破解发展瓶颈。 政策带动作用逐步显现。数据显示，全省中小学冰雪课程开设率达98%，159.7万名学生选修冰雪项目，较政策实施前增长43%。通过建立“省-市-县-校”四级赛事体系，每年举办各级赛事超过2700场次。尤其是校园冰雪活动参与人次突破274万，较五年前翻了一番。 在佳木斯市第十七小学，学生们把采集的松针、鲜花放入模具，制作冰花。将自然美学融入课堂的做法，表明了该省“冰雪+”教育的延伸与拓展。通过开设冰雪艺术创作、非遗文化传承等特色课程，已有超过60%的学校开展跨学科冰雪主题活动。 师资队伍建设也取得进展。依托《体育教练员专业技术岗位设置细则》，全省冰雪专项教师数量提升28.1%，1386支校级运动队完成组建。省级财政专项投入2000万元支持基层学校建设，实现冰场覆盖率县级行政区100%。 黑龙江省教育厅对应的负责人表示，下一步将加强“教育-体育-文旅”跨部门协作，重点推进冰雪研学与红色旅游资源融合。计划到2028年，建成覆盖全学段的冰雪人才培养通道，推动“百万青少年上冰雪”从活动品牌更走向素质教育实践。
黑龙江的冰雪教育实践表明，地方资源优势与教育创新结合，可以形成持续的社会效益。通过系统化政策设计、融合式创新和多方参与，冰雪不仅成为体育教育的重要内容，也逐步拓展为文化传承、人才培养与产业发展的载体。该探索为各地因地制宜发展特色教育提供了参考，也为打造“百万青少年上冰雪、赏冰雪、游冰雪、爱冰雪”的龙江冰雪教育名片夯实了基础。在新时代背景下，黑龙江正以冰雪这一独特资源，推动教育高质量发展不断向前。