基础教育深化改革的关键阶段，乐山市第七中学以一场高规格的年度总结会，为区域教育高质量发展提供了实践注脚。1月30日的通江校区会议现场，校领导班子与全体教职工共同梳理发展成效，锚定未来方向。 成果盘点：双线突破奠定发展基石 过去一年，该校以"科创兴校、质量强校"为战略支点，实现教学与管理协同跃升。教学层面，通过构建精准教研体系与个性化培优机制，该校不仅推动骨干教师承担省级课题研究，更在市级教学质量评估中包揽综合特等奖与管理成就奖；特色教育上，机器人社团、石画艺术等7个学生团体省级以上赛事摘得奖项，篮球特色学校建设通过中期验收。管理创新上，"网链共享"平台的搭建使该校成为全省教师跟岗实践基地，家校共育案例入选省级优秀实践名录。 问题聚焦：师德建设与安全短板仍需强化 尽管成绩显著，会议直指当前面临的挑战。校长虞开宏特别强调，寒假期间师德师风问题易发多发，个别教师存在违规补课风险；同时校园安全防控体系在极端天气应对、网络沉迷防范诸上仍有提升空间。这些问题的背后，反映出新时期教育治理的复杂性与教师队伍建设的长期性。 对策落地：构建三维保障体系 针对痛点，校方推出系统性解决方案：一是成立师德专项督导组，通过公示举报电话、签订承诺书》等方式压实责任；二是投入专项资金升级校园安防设施，建立"校级领导—值班教师—保安"三级巡查制度；三是开发寒假线上家校共育课程，覆盖心理健康、应急避险等6大主题。有一点是，该校将教师违规行为与职称评聘直接挂钩，凸显制度刚性。 发展前瞻：五育融合培育新增长点 2026年规划显示，该校将以"课堂教学革命2.0"为抓手——试点跨学科项目式学习——同步扩建STEAM实验室与非遗传承工坊。分析人士指出，这种"学术+特长"的双轨培养模式，既呼应了新高考改革趋势，也有助于破解县域教育资源不均衡难题。教育局涉及的负责人表示，乐山七中的实践经验将为制定《基础教育提质三年行动方案》提供重要参考。
乐山七中的这次工作总结会，既是对过去一年工作的全面总结，也是对新时代教育发展要求的深入思考。学校通过加强师德师风建设、完善校园安全管理、推进教育改革创新，正在打造一个更加规范、更加安全、更加充满活力的教育环境。这种系统性、前瞻性的工作部署，充分说明了学校对教育高质量发展的追求，也为全市基础教育发展树立了良好示范。