青少年是社会文明风尚的建设者和传递者。
当前，随着信息传播方式快速变化、社会生活节奏加快，青少年价值观形成面临更复杂的环境：一方面，校园德育、法治教育、文明礼仪教育需要与时代传播形态更好对接；另一方面，青少年表达欲和参与公共事务的热情持续提升，如何将这种热情转化为讲得清、传得开、落得实的文明行动，成为基层宣传教育工作需要回答的现实课题。
在此背景下，菏泽市于2月13日在菏泽市图书馆举办“少年讲·中国强”青少年宣讲暨“大众日报青少年记者团”风采展示活动。
活动由中共菏泽市委讲师团、中共菏泽市委教育工作委员会、菏泽市教育和体育局、大众日报菏泽记者站、大众日报菏泽青少年记者团等单位联合主办，由菏泽市图书馆承办，并邀请宣讲专家、媒体从业人员进行指导。
活动启动以来，共吸引全市80余所学校参与，170余名青少年和100余名教师加入，逐步形成覆盖学校、家庭与社会协同推进的宣讲传播网络。
优秀宣讲作品将通过平台进行推送，进一步扩大传播面与影响力。
从“问题”看，青少年思想政治教育与文明培育工作既要守住价值底线，又要提升传播效能。
面对网络信息碎片化、观点碰撞激烈等特点，传统单向灌输式教育的吸引力和到达率受到影响；同时，部分文明倡导在生活场景中容易停留在口号层面，缺少可感知、可复制的行动路径。
如何把党的创新理论和文明理念讲到青少年心里、落到日常行为里，需要更加贴近青年群体的表达方式和实践载体。
从“原因”看，一方面，青少年处于价值观形成关键期，既有强烈的求知欲和表达欲，也更容易受到多元信息影响；另一方面，校园教育与社会实践之间存在一定距离，理论学习、文明实践、媒体传播尚需更紧密联动。
宣讲展示活动将学校教育、专家指导、媒体传播和公共文化空间融合在一起，提供了“学—讲—做—传”的闭环路径：先学深悟透，再转化为青少年能讲、愿讲的内容表达，进而以同龄人视角带动同龄人理解与践行，最后通过平台传播形成更广范围的公共讨论和示范效应。
从“影响”看，此类活动有助于三方面提升：其一，提升青少年政治素养与公共表达能力，使理论学习从“听得到”走向“讲得出”；其二，推动文明理念融入校园生活与社会场景，通过讲述身边人、身边事，促进文明习惯由“被要求”向“自觉做”转变；其三，强化社会协同育人机制，学校、媒体、公共文化机构联动，为青少年提供更规范的展示平台和更专业的内容把关，减少“浅表化表达”“跟风式传播”等风险。
从“对策”看，提升宣讲活动实效，关键在于坚持内容导向、实践导向和传播导向相统一。
内容上，要突出主题主线，围绕文明礼仪、法治意识、劳动精神、社会责任等重点，用事实讲道理、用案例讲逻辑，避免空泛表述；实践上，要把宣讲与志愿服务、文明创建、校园治理等工作衔接起来，以可衡量的行动清单推动“讲文明”转化为“做文明”；传播上，要优化作品呈现方式，鼓励以短视频、音频、图文报道等多样形态增强可传播性，同时建立审核指导机制，确保导向正确、表达准确、逻辑清晰。
从“前景”看，随着公共文化服务体系不断完善、融媒体传播能力持续提升，青少年参与宣讲、参与记录、参与传播的空间将进一步拓展。
若能在常态化机制建设上持续发力，形成“学校常态组织、专业力量指导、社会资源支持、平台持续推送”的工作格局，菏泽青少年宣讲将从一次活动的亮点走向长期品牌，成为培育文明风尚、增强城市凝聚力的重要抓手，也为基层理论传播和青少年思想政治教育探索更可复制的路径。
青少年是国家的未来，理论的活力在于传播。
菏泽市这次活动不仅是一场宣讲展示，更是新时代青少年思想政治教育创新的生动实践。
当越来越多的年轻人主动讲述中国故事、传播党的声音，我们看到的不仅是个体的成长，更是一个民族精神传承的希望。
这种浸润式、参与式的教育模式，正在为培养担当民族复兴大任的时代新人探索新路径。