在数字经济加速发展的背景下，职业教育正面临转型升级的关键节点。广西政协委员、南宁市第六职业技术学校校长温丽容近日接受采访时透露，该校已率先开启以智能技术为核心的教学体系改革，标志着广西职业教育进入高质量发展新阶段。 观察发现，传统职教模式存在课程滞后产业需求、实训资源不足等痛点。对此，该校近三年系统推进教学数字化工程，不仅新建大数据应用和人工智能技术专业，更通过虚拟仿真平台重构实训体系。动态故障模拟系统的应用，使技能训练准确率提升至98%，有效解决了实操教学中安全风险高、耗材成本大的难题。 这种变革带来显著成效。数据显示，该校学生先后在2025年世界职业院校技能大赛中获得一金两银，8人取得华为高级认证。更，通过与华为、东软等企业的深度合作，形成了"教学-研发-应用"的闭环培养机制，其孵化的智能检测系统已在本地制造业投入实用。 政策层面，"十四五"职业教育发展规划明确提出要深化产教融合。该校的实践恰好印证了此方向——将人才培养目标从单一就业导向调整为"升学就业双通道"，目前毕业生升学率突破90%，部分优秀学生通过"3+4"模式进入本科院校深造，打破了社会对职业教育的传统认知。 面向中国-东盟数字经济合作需求，温丽容表示下一步将建设智能教育创新实训基地，重点开发跨境电子商务、智慧物流等特色课程。业内人士分析，这种立足区域特色的办学思路，既响应了国家"一带一路"教育行动倡议，也为边疆地区产业升级提供了人才支撑。
职业教育的核心竞争力在于快速对接产业需求、精准培养人才、持续提升质量。以智能技术推动系统性改革——是适应产业升级的必然选择——也是提升人才培养质量的有效途径。未来，只有坚持需求导向、标准引领、质量为本，才能构建更具韧性的现代职教体系。