你听说了吗？最近在贵州省盘州市，他们搞了个特别有意思的“小课堂”，给那些放假的青少年带来了很多新活力。自从寒暑假成了教育的“空窗期”，家长们就特别头疼，怎么让孩子不整天盯着手机屏幕。为了填补这个空缺，盘州市委宣传部跟文明办的人可没少费心，他们想出了新时代文明实践的好办法。 2022年的时候，他们就开始搞这个“盘盘小课堂”，把志愿者们组织起来，利用假期时间给孩子们免费上课。这次他们特别关注的是柏果镇、民主镇、双凤镇还有响水镇车田社区这些地方的孩子。为啥呢？因为农村和城里的教育资源本来就不够用，放假了也没什么活动场所，爸妈还要上班忙不过来。 任莎莎就是那些返乡大学生志愿者里的一个，她跟我说，这群孩子特别热情，学东西特别快。我就听说过响水镇的车田社区有一个妈妈说，自从孩子去了那个“小课堂”，就很少玩手机了，还能跟小伙伴们一起玩得特别开心。 为了让课程更好玩一点，老师还把绘本阅读和手工制作结合起来教。书法课里也会讲点文化故事，让孩子们觉得特别有趣。还有篮球、舞蹈这些活动也能培养大家的团队精神。更重要的是，“小课堂”还会带孩子们体验非遗文化和民族活动，把爱国精神和社会主义核心价值观潜移默化地传递给他们。 这个项目之所以能顺利推进，主要有三方面的功劳：第一是建立了“中心—所—站”这样的三级服务网络，把活动覆盖到了很多乡镇街道；第二是根据大家的需求精准开课，这次光舞蹈、手工、绘本这些课就吸引了80多个学生来参与；第三是动员了社会上的力量，一共招募了400多个返乡大学生当志愿者，还请专业机构帮忙提升课程质量。 邹永虎是盘州市委宣传部副部长兼市文明办主任，他告诉我说这个项目到现在已经服务了超过一万名青少年了。以后他们打算继续创新形式、深化内涵，把它打造成服务青少年成长、助力乡村振兴的大品牌。我觉得这个模式挺有借鉴意义的，关键在于他们建立了“群众点单、中心派单、志愿者接单”的这种供需对接机制。 这样的小课堂不仅能填补教育空窗期，丰富大家的精神文化生活；还能调动起志愿力量，激活基层的服务网络。虽然看起来只是个“小切口”，但却实实在在地让文明实践融入到了大家的日常生活中。对于乡村振兴和基层治理来说，“小课堂”真是个滋养孩子成长、凝聚社区共识的好东西。 以后能不能让更多的“小课堂”点亮更多孩子的假期生活？我觉得这正是文明实践接下来需要努力的方向吧！