在新时代加强青少年思想政治教育的背景下，如何有效传承红色基因、培育担当民族复兴大任的时代新人，成为基础教育领域的重要课题。
济南市历下区燕山小学教育集团的创新实践，为这一课题提供了有益探索。
当前，部分地区思政教育存在形式单一、协同不足等问题。
燕山小学教育集团党委书记高红燕表示："传统思政课容易陷入说教化、碎片化困境，需要构建更具感染力、系统性的教育模式。
"此次三校联动的思政领航课，正是针对这些痛点的改革尝试。
课程设计凸显三大创新维度：一是历史纵深与时代脉搏相结合，从王二小、刘胡兰等革命先烈，到全国科技大赛金奖获得者马行柄等新时代少年榜样，形成完整育人链条；二是理论灌输与情感共鸣相统一，通过《强国少年》视频展播、队歌合唱等艺术形式强化教育效果；三是线下主会场与线上分会场协同，实现优质教育资源辐射最大化。
这种教育创新产生显著成效。
参与活动的玖玺小学辅导员李老师反映："跨校联动打破了空间壁垒，使红色教育形成规模效应。
"数据显示，该集团近年涌现出省级以上荣誉获得者27人，科技创新奖项同比增长40%，印证了思政教育与成长成才的良性互动。
其成功经验主要源于三方面：首先是党建带团建队建机制，由党委书记亲自授课体现政治引领；其次是构建"大思政"格局，整合历史资源、榜样案例、实践活动等教育要素；最后是运用现代信息技术，通过云端互联实现教育公平。
教育专家指出，这种模式具有推广价值。
山东省教科院德育研究室主任王建军认为："它实现了三个突破——打破学段分割、校际壁垒和课内外界限，为区域思政教育协同发展提供了样板。
" 展望未来，该集团计划建立长效机制，将每年3月定为"红色传承主题教育月"，开发系列微党课，组建"红领巾宣讲团"，并与社会实践基地开展共建，推动思政教育向纵深发展。
培根铸魂，贵在润物无声。
让5500余名师生同上一堂思政课，表面看是一次规模化的课堂组织，深层看是对“用共同价值凝聚共同未来”的教育回答。
把红色基因讲得入情入理、把榜样力量落到可学可做、把家国情怀融进日常点滴，才能让少年在成长起步阶段就确立正确方向。
面向未来，思政教育的成效终将体现在一代代青少年把个人梦想与民族复兴同频共振的脚步里。