工科教育长期存在理论与实践脱节的问题，学生创新能力培养不足。传统嵌入式系统课程因技术难度高、调试复杂，学生往往被动学习，难以将知识应用到实际项目中。重庆交通大学交通设备与控制工程专业针对该问题进行了教学改革，推出了新的《嵌入式系统》课程模式。
从"考一张试卷"到"跑一台机器人"，变化的不仅是课堂形式，更是人才培养思路的转变。面对新一轮科技革命和产业变革，高校课程改革需要让学生面对真实问题、参与真实协作，让学习回归工程与创新的本质。通过数字化工具提升学习效率、用项目与竞赛锻炼能力、以行业需求指导培养目标，才能在技术快速迭代的时代培养出能够推动智能交通发展的工程人才。