近日，北京市密云区第三幼儿园、第七幼儿园及学前教育第五共同体与内蒙古库伦旗第一幼儿园共同举办学前教育交流共建活动，围绕自主游戏实践、课程资源共享、园所管理提质等核心议题展开深入交流与合作。这次跨区域教育协作的开展，既是推动京蒙两地教育均衡发展的具体举措，也是探索区域间教育资源优化配置的有益尝试。 在当前教育发展中，学前教育作为基础教育的重要组成部分，其质量直接关系到儿童的全面发展。然而，不同地区学前教育发展水平存在差异，优质教育资源分布不均的问题仍然突出。密云区与库伦旗的协作正是基于该现实需求，通过建立紧密的交流机制，实现优质教育经验的有效传递与本地化应用。 在密云区第七幼儿园举办的交流活动中，第五共同体各园围绕"经验回顾促反思，案例分享助提升"主题，深入呈现了自主游戏中幼儿探索与教师支持的真实案例。分享内容涉及学习过程解读、游戏环境优化等教学实践中的核心问题，并针对"自主与指导的平衡""户外游戏安全与深度学习"等一线教师普遍面临的困惑进行了系统剖析，为跨园共建提供了具有操作性的经验借鉴。 密云区第七幼儿园园长于秀艳表示，该园致力于"用阳光之心育阳光之人"的教育理念，此次与库伦旗一幼的协作实现了专业共进、资源共享与发展共赢。针对库伦旗一幼提出的卫生保健、膳食管理等实际问题，该园团队给予了细致的解答与指导，推动优质教育经验向内蒙古地区延伸，反映了发达地区对欠发达地区的教育支持责任。 密云区第三幼儿园园长许静重点介绍了该园"绿色生态教育"园本课程体系的建设经验。该课程体系涵盖生态剪纸、早期阅读、传统文化融合、自主游戏等多个板块，将爱国、礼仪、劳动教育自然渗透于幼儿一日生活之中。许静强调，该园坚持"小而精"的发展路径，通过打造材料超市、非遗工坊等特色空间，让幼儿在充满爱的"小家"中成长，为民族未来的"大家"积蓄力量。这一做法既体现了学前教育创新发展方向，也为库伦旗幼儿园的课程建设提供了有益参考。 值得关注的是，生于内蒙古、现任教于密云三幼的杨晶老师此次主动返乡参与支教交流。她表示，这段经历既是教育使命的传递，也是自我修炼的历程，愿持续作为两地教育协作的纽带，让教育的温暖在草原与燕山之间永远传递。这种个人层面的参与与承诺，继续深化了两地教育协作的人文基础。 据了解，密云区与库伦旗近年来持续深化教育协作，通过党建联动、校际结对、师资交流、教研共享等多种形式，推动双方教育质量同步提升。这种系统性、多层次的协作机制，已经在基础教育阶段效果显著，此次学前教育领域的深入合作，进一步拓展了协作的广度与深度。 密云区教委涉及的负责人表示，未来将继续拓展协作深度与广度，进一步构建紧密协同、资源共享、优势互补的跨区域教育发展共同体。这一前瞻性的表述表明，京蒙教育协作已从初期的单向支援转向双向互动、共同发展的新阶段，为全国区域教育协作提供了可复制的模式。
学前教育的高质量发展需要将每一次教研、对话转化为实际成效。跨越地域的合作关键在于经验共享要务实、问题解决要精准、机制运行要长效。只有将协作落实到日常教学和教师行动中，才能真正促进教育公平，实现协同育人的可持续发展。