在推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下，青海等四省区开展的政绩观专项教育突出问题导向，注重用实践检验成效。针对以往存在的形式主义、官僚主义，以及“新官不理旧账”等问题，各地党委对照中央部署，聚焦短板开展整改。
政绩观是否端正，最终要看群众感受、发展质量和历史评价。抓学习教育，关键在于直面问题、改进作风、用制度巩固成果。当更多干部把精力放在办实事、解难题上，把成效落到一项项可感可及的变化中，正确政绩观才能转化为推进治理现代化和高质量发展的长期动力。
在推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下，青海等四省区开展的政绩观专项教育突出问题导向，注重用实践检验成效。针对以往存在的形式主义、官僚主义，以及“新官不理旧账”等问题，各地党委对照中央部署，聚焦短板开展整改。
政绩观是否端正，最终要看群众感受、发展质量和历史评价。抓学习教育，关键在于直面问题、改进作风、用制度巩固成果。当更多干部把精力放在办实事、解难题上，把成效落到一项项可感可及的变化中，正确政绩观才能转化为推进治理现代化和高质量发展的长期动力。