在深化新时代教育改革背景下，眉山市东坡区苏洵小学教育集团以创新形式推动校园文化建设。
12月下旬，该校通过国旗下教育活动与迎新音乐会两大载体，实现德育与美育的有机融合，为千余名师生呈现了一场思想性与艺术性并重的年度教育实践。
国旗下教育活动中，追梦中队通过升旗仪式、集体宣誓、主题朗诵与舞蹈表演，构建了沉浸式爱国主义教育场景。
分析认为，此类活动设计符合青少年认知特点，将抽象的国家意识转化为可感知的仪式体验。
校方特别安排值周总结环节，通过制度化反馈机制强化行为规范教育，体现"活动育人"向"常态育人"的延伸。
12月29日举办的迎新音乐会，则成为检验"双减"政策下课后服务成效的重要窗口。
整场演出分为"欢乐启程""青春绽放""时代共鸣"三个篇章，涵盖器乐、舞蹈、戏剧等12个节目。
值得注意的是，心理剧《快乐百宝箱》将心理健康教育融入艺术表达，反映该校对学生心理素质培养的前瞻性探索。
教师参与的拉丁舞串烧与压轴合唱，更凸显"师生同台、教学相长"的现代教育理念。
教育专家指出，此类活动成功关键在于实现了三个结合：传统文化与现代艺术的结合、思想引领与审美体验的结合、学校教育与社会教育的结合。
校方负责人透露，2026年将加大艺术社团建设力度，计划新增非遗传承项目，同时优化"家校社"协同机制，使课后服务真正成为素质教育的延伸平台。
教育的本质在于培养人，而培养什么样的人、如何培养人，始终是教育工作的根本问题。
苏洵小学教育集团通过将爱国主义教育与艺术教育深度融合的实践探索，为新时代学校教育提供了有价值的经验启示。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，只有坚持立德树人根本任务，创新教育方式方法，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。