咱们都在琢磨，幼儿园要是想在过元旦的时候，既能让娃娃们体会到文化味儿，又能把家里和学校凑到一块儿好好配合，到底咋整？武汉经济技术开发区有个幼儿园就搞了个很有新意的法子。现在家长们都忙得很，老进不去校园参与活动。这所园里就借着迎新年的劲儿，把传统庙会搬进了校园。 他们在院子里挂满了大红灯笼，到处贴着“福”字还有骏马的图案，一下子就把节日氛围给拉满了。不光有娃娃们自己的文艺表演，还弄了好些个好玩的摊子，有做传统游戏的、教手工的、还有让大家尝尝地方美食的。家长带着孩子在这儿一块儿玩，既能增进感情，也能亲眼看到老祖宗留下来的东西是怎么过日子的。 园里管事的人说，这次活动最关键的是得让大家觉得好玩儿又能学到东西。骏马在咱这儿是象征着前程远大，借着这个寓意把奋发向上的道理灌输给孩子们。娃娃们在这种逼真的场景里玩着游戏，自然就能明白那些老规矩背后到底是啥意思，心里头就先有了个民族文化的底子。 这种形式的好处可多了。对学校来说，它给以后的教学开了条新路；对家长来说，这就是个现成的家校交流平台；就连周围的居民也高兴，觉得教育机构多了点公益心。 专家看了也觉得路子对。以后这种事儿还得搞成个长期的习惯，结合二十四节气或者别的节日来设计课程。老师的水平也得跟着提一提，别光顾着怎么玩。另外还可以用点高科技的手段，让孩子在网上也能感受传统文化的魅力。 看着灯笼底下娃娃们乐呵呵的样子，再看看家长们帮着孩子认真做事的神情，真能看出老师们对文化传承那份用心。传统文化一旦有了这种可摸得着、看得见的形式，就很容易在小朋友心里扎根发芽。这可不光是过个节嘛，这是在给娃娃们上一堂成长与传承的大课呢。