当前干部队伍建设面临新要求，传统教育培训中学习动力不足、纪律松散等问题需要尽快解决；鄂托克前旗调研发现，部分干部存在"应付式参训"现象，课堂参与度低、学以致用效果差，直接影响了培训效果。这既反映出考核评价机制不够完善，也暴露出管理方式创新不足的问题。
干部教育培训质量，既要靠课程内容讲得好，更要靠制度安排管得住、评得准、用得上。鄂托克前旗通过积分制度把学习态度、纪律作风与成长发展联系起来，表明了以制度促作风、以实绩强导向的治理思路。把培训的每一天变成能力提升的每一分，才能让干部在学中强本领、在严中守底线、在干中见担当。