近日，海南省万宁市教育系统以创建全国文明城市为契机，统筹推进多层次、全覆盖的文明素养教育活动，将文明理念融入校园教学实践，初步形成了教育系统参与城市文明建设的有效路径。
作为培养社会建设者的重要阵地，学校在传播文明理念、培育文明风尚中发挥着基础性作用。
万宁市教育系统充分认识到这一重任，以校园为主阵地深化文明认知。
大同中学、兴隆第一中学、万城小学等学校全覆盖开展了"小手拉大手，共创文明城""始于心，践于行，同心共建文明城"等主题班会，通过师生互动、案例教学等方式，引导学生深刻理解自身作为城市未来建设者的责任担当，帮助他们树立正确的文明观念。
在宣传载体建设方面，各校充分利用校园现有资源，营造浓厚的文明建设氛围。
北师大万宁实验学校、后安初级中学、市新中中心学校等学校在校园LED显示屏、宣传栏、广播站等位置常态化滚动播放"共创全国文明城市，共建万宁美好家园""崇德向善行善举，同心共建文明城"等创文标语，同步展示文明行为规范与社会主义核心价值观相关内容。
与此同时，学校鼓励学生创作主题手抄报、宣传画、短视频等作品并进行展示，让文明宣传更加贴近学生生活、更富感染力。
值得关注的是，万宁市教育系统创新拓展了家校社协同育人的新途径。
万宁市第三小学、大茂镇中心幼儿园、后朗小学等学校积极通过班级家长微信群、学校公众号等线上平台，及时转发创文宣传视频、文明倡议、创文知识等资料，呼吁家长与孩子共同观看学习。
这种做法有效打破了学校教育的空间限制，形成了学生带动家庭、家庭辐射社会的正向传导机制，搭建起家校社协同育人的坚固桥梁。
从认知转化为行动，是文明教育的重要环节。
各校在深化文明认知的基础上，积极引导学生将文明意识转化为自觉行动。
学校班级组织"校silon园清洁小卫士""文明礼仪我先行"等实践活动，引导学生主动维护校园环境、践行文明礼仪。
市民族中学、兴隆实验学校小学部等学校更进一步，将文明教育与安全意识培养相结合，强化日常行为规范教育，在交通安全、卫生防护等方面加强引导，使文明建设与学生全面发展相融合。
根据教育系统反馈，这一系列宣传教育活动已初见成效。
师生、家长对创文工作的知晓率、支持率与参与度显著提升，文明理念从校园延伸到家庭、社区，为全市创文工作注入了持续动力。
这充分说明，以学校为纽带开展文明建设工作，能够有效扩大文明建设的覆盖面和影响力。
展望下一步工作，万宁教育系统表示将持续深化文明校园建设，将文明素养培育融入教育教学日常，推动文明意识根植于心、文明行动落实于行，为建设更加文明、和谐、美好的万宁持续贡献教育力量。
从校园黑板报到社区实践，从知识传授到行为养成，万宁的教育实践印证了“育人为本、德育为先”的深刻内涵。
当文明种子通过教育的力量深植童心，不仅为城市创建注入持久活力，更在代际传递中构筑起社会文明进步的基石。
这一探索为新时代德育工作如何服务社会发展需求，提供了具有示范价值的解题思路。