贵州省从江县城关第一小学最近搞了个大新闻，把低年级的期末考试换成了“游戏闯关”。这个位于从江的学校，把一、二年级的传统笔试彻底取消了。在学校操场上，一年级的孩子们手里拿着一张闯关卡，兴奋地在各个游戏摊位之间跑来跑去。这里没有纸笔，只有“拼音转转乐”、“拼拼跳跳乐”这些好玩的游戏。孩子们转动标有声母、韵母的大转盘，拼读正确的拼音；或者根据地上的图案跳跃，完成组词造句。他们在这种轻松愉快的环境里，对一学期的拼音学习成果进行了检验。 这个活动不仅是给孩子玩的，更是学校在深化教育评价改革背景下的一次探索。老师把国家课程标准的要求给融入进去了，比如“拼音转转乐”考察字母认读和拼读能力，“拼拼跳跳乐”则把运动和拼音结合起来，考验孩子的反应和知识运用能力。每个关卡都有老师在旁边把关并给星级盖章，让过程性评价和终结性评价结合得很好。有家长说，孩子回家特别兴奋，觉得考试就像去游乐园一样，还把闯关过程给他们演示呢。这种活动不仅让孩子开心，还增强了他们的自信心和学习动力。 这个做法也体现了基层学校对国家“双减”政策精神的落实。政策规定小学一、二年级不能纸笔考试，学校要探索其他评价方式。从江县城关第一小学提供了一个好例子，给大家看看怎么在减轻负担的情况下评估学生的学习成果。它打破了“考试即笔试”的老观念，把关注点从分数转到了知识掌握、能力运用还有态度这些方面上。 当然，这样的探索也会遇到一些问题。教育专家提到，在大规模推行的时候可能会有组织难度大、标准不好统一这些挑战。未来还得在活动设计上更科学、指标更细化这些方面下功夫，确保评价既有趣又有效。 这次活动就像一阵清新的风，给低年级评价改革带来了新气息。它告诉我们教育评价可以更有温度、更有创意。期待更多这样立足实际、敢于创新的做法出现，让教育真正回归到培养人才的本位上来。