教育部最新公示的教育技术应用成果中，山东省东营市报送的11项教学实践方案从全国3888件参评案例中入选。此次入选作品覆盖语文、数学等核心学科，聚焦课堂教学、作业评估等关键环节，借助智能化手段支持精准教学，显示出一线教育工作者对教育技术应用的持续探索。 分析认为，东营市此次取得突出成绩主要有三上原因：一是持续加大教育信息化投入，全市中小学智慧教室覆盖率已达92%；二是建立“教研员+技术专家”双导师机制，累计培训教师1.2万人次；三是推进“智慧教育示范区”建设，先后与多所高校共建教育创新实验室。系统化推进为教师技术应用能力提升提供了支撑。 值得关注的是，入选案例中“古诗文智能诵读指导”“初中数学自适应练习系统”两项成果被列为全国典型案例。前者利用语音识别实现个性化朗读训练，使学生古诗背诵效率提升40%；后者依托大数据分析动态生成针对性习题，帮助教师减少约30%的作业批改工作量。这些实践继续说明技术赋能课堂具有可操作性，也为解决传统教学中的共性难题提供了思路。 当前，东营市教育局已启动“优秀案例全域推广计划”，拟通过建设市级资源库、组织跨校研修等方式推动成果落地。有关负责人表示，下一步将重点构建“智能教育评价体系”，开发覆盖教学全流程的监测工具。教育专家指出，这种“试点—提炼—推广”的路径，对中小城市推进教育现代化具有一定示范意义。
技术进步为教育打开了新空间，但效果最终取决于是否遵循育人规律、是否回应课堂真实问题；东营入选的11项案例提示我们：把工具用在真实教学场景中，把数据转化为可执行的教学决策，把探索沉淀为可复制的制度安排，智慧教育才能从“可见的创新”走向“可感的改变”，持续助力基础教育高质量发展。