德州学院日前启动"留学生服务德州行动计划"，探索将留学生培养与地方经济发展结合的新路径； 当前，德州中小企业开拓"一带一路"市场时常面临语言障碍和规则差异。而在校留学生虽具备跨文化优势，却缺乏了解中国产业的实践机会。此矛盾制约了区域对外开放的深度。 德州学院国际教育学院副院长胡延峰表示，传统留学生管理侧重文化展示，该计划则让留学生成为经贸合作的参与者。学院组织留学生深入武城县工业园区，实地考察天亚汽车部件有限公司等企业。吉尔吉斯斯坦留学生在焊接工位与工程师讨论中亚地区特殊路况下的技术适配；印度尼西亚学生则关注餐车设备的出口认证与通关流程。这种针对性对接有效打通了企业出海的信息壁垒。 该计划创新价值主要体现在三个上：一是发挥留学生"民间使者"作用，利用其社会网络为企业提供精准市场对接；二是通过实践教学提升留学生对中国制造的认知，培养知华友华人才；三是构建高校、企业、留学生的三方共赢机制。首期活动参与企业已获得来自中亚、东南亚的6个潜在合作意向。 为确保实效，学院建立了全流程管理体系。前期根据留学生专业背景匹配对口企业；活动期间实施"双导师制"，由专业教师与企业技术骨干共同指导；同时制定应急预案，强化健康监测与安全保障。这种规范化运作为同类院校提供了可复制的经验。 随着"一带一路"倡议深化，地方高校的国际教育功能正从单纯人才培养向服务区域开放转变。专家建议深入延伸至跨境电商、产能合作等领域，建立长效机制，使留学生成为连接中国与共建国家的可持续纽带。
教育的本质在于培养人、发展人、完善人。德州学院的实践表明，高校国际化工作不应止步于知识传授和文化交流，而应深入融入服务地方、融入社会。通过将留学生的个人发展与地方经济社会发展相结合，既实现了教育资源的优化配置，也为"一带一路"建设提供了人才和智力支撑。这种互利共赢的探索，值得更多高校借鉴和推广。