问题—— 全球产业链重塑、地缘经济格局加速演变背景下，我国对“懂经济、懂区域、懂规则、能在地研究”的复合型人才需求明显上升。高校如何在学科建设、人才培养与国家战略需求之间实现有效衔接，成为区域国别研究领域的一项现实课题。上海对外经贸大学此次推出“区域与国别经济研究专项”博士招生，正是围绕这个需求作出的制度化回应，明确将授予经济学博士学位，并纳入学校应用经济学一级学科博士点培养体系。 原因—— 一上，区域国别研究已从“知识积累型”转向“问题导向型”，对研究的可验证性、数据能力与政策解释力提出更高要求。仅依赖文献与二手材料难以支撑对贸易投资、国际援助、全球治理等议题的深入研判，田野调查与国际合作研究的重要性深入凸显。 另一方面，上海对外经贸大学对应的领域具备较好的平台与积累。学校拥有多个教育主管部门备案的区域国别研究中心，同时依托涉外经贸学科优势，在国际组织与全球经济治理、“一带一路”相关贸易投资研究、国际援助与亚非发展等方向形成了较稳定的研究团队和学术传统。这为专项开展跨学科导师团队培养、设置面向对象国的研究任务提供了基础条件。 影响—— 从人才培养层面看，该专项将培养环节划分为课程学习、专业培养、国际联合培养或国际田野调查、学位论文撰写四个阶段，明确要求在对象国开展在地学习或研究，并鼓励与国际联合培养单位合作研究。这一设计有助于推动学生在研究方法、语言能力、跨文化沟通与实证资料获取上形成闭环能力，提升科研独立性与议题解释力。 从学科建设层面看，专项强调经济学理论与区域国别学方法的结合，既有利于应用经济学框架下强化“区域国别”特征，也有助于推动学校在国际经贸规则、国际发展合作等领域形成更具辨识度的学术增长点。 从服务国家需求层面看，围绕全球化趋势、全球经贸规则与国际发展合作政策开展研究，能够为企业“走出去”、对外开放新格局、国际合作与风险研判提供智力支持与人才储备，增强对重点区域和重点国家的长期、系统跟踪能力。 对策—— 为确保专项培养质量与选拔的针对性，学校在招生方式与报考要求上突出“研究计划先行”的导向：申请人在报名时需从公告发布的选题方向中选定其一，并围绕方向自拟题目提交博士阶段研究计划，内容涵盖研究背景、国内外研究评述、问题意识、理论与现实意义、研究方法与技术路线、计划安排与预期创新等，并对篇幅提出明确要求。同时，学校明确专项仅面向全日制非定向招生，采取“申请—考核”与硕博连读两种方式，其中硕博连读主要面向校内在读硕士研究生，反映了“早识别、早进入、早培养”的人才选拔思路。 在能力结构上，专项将语言能力与对象国研究相衔接，提出除英语外掌握一门以上研究对象国语言者优先，发出重视“能交流、能在地、能产出”的明确信号。修业年限上，博士基本学制为4年，最长不超过6年，为开展较为完整的跨国田野调查与论文写作留出必要时间窗口。 前景—— 业内人士认为，区域国别经济研究的竞争力，最终取决于研究的可比数据、持续跟踪能力与对规则体系的理解深度。随着国际经贸谈判、合规治理、产业链安全、对外投资风险管理等议题持续升温，具备扎实经济学训练、熟悉对象国情与国际规则、能开展在地调查的青年学者将更受学界与政策研究领域青睐。此次专项招生规模不大，但强调高标准、重实证与强国际化训练，若与学校既有平台资源形成协同，有望在若干重点区域研究方向上产出更具影响力的成果，并带动区域国别研究从“专题研究”走向“体系化能力建设”。
区域国别研究是认识和理解世界的重要途径，也是提升国家软实力与国际话语能力的关键领域。上海对外经贸大学启动专项博士招生，探索复合型人才培养路径，为推动我国区域国别研究提质增效提供新的支点。随着更多高校持续加力，我国对应的人才队伍有望继续壮大，学术体系优化，为服务国家对外战略与国际合作提供更稳定的智力支持。