深化教育援疆协作，推进人才培养提质增效。
10月底，在南京援疆工作组大力支持下，新疆伊宁市教育局精心选派10名骨干管理人才赴南京开展为期3个月的跟岗研修活动，标志着两地教育协作向纵深发展迈出重要步伐。
此次研修活动紧扣新疆教育事业发展实际需求，旨在通过精准对接内地优质教育资源，全面提升伊宁市中小学管理人才的教育理念和综合素质。
研修内容涵盖战略规划力、团队领导力、专业发展力、教学指导力、品牌建设力和资源协调力等六大核心能力建设，为新疆教育管理人才队伍建设注入新动能。
研修活动采用"精准匹配、靶向赋能"的培养策略，创新实施"一人一校、深度浸润"的培养模式。
学员们以"影子校长"身份全方位融入南京优质学校管理体系，通过随堂听课、列席行政例会、参与教研研讨、走访师生群体、查阅工作台账等多元化学习方式，零距离感知先进教育理念的实践路径。
在学习过程中，学员们深入研究南京各校的办学特色与育人实践，收获颇丰。
宁海中学依托深厚的"文正"文化底蕴，精心打造"美的教育"特色品牌，在拔尖创新人才培养方面积累了丰富经验，为特色高中建设提供了可资借鉴的成功范例。
南外河西一附小以独特的"星"文化为引领，构建"五自"课堂教学模式，创新实施"记忆育德"育人路径，形成了小学阶段五育并举的实践样板。
致远初级中学围绕"遇见更好的自己"办学理念，精心构建"润致远"五育融合课程体系，实现了育人目标与课程实施的有机统一。
围绕提升教育教学质量这一核心任务，学员们开展了多层次、全方位的深度研修。
在班级管理实践方面，学员们积极参与班主任工作交流会，就学生习惯养成、班风学风建设、特殊学生教育等关键问题与南京一线优秀班主任深入交流，汲取实用的育人智慧。
在课堂与教研提质方面，学员们深入常态课堂观摩学习，主动参与田家炳高级中学"田园论坛"、玄武高级中学教学开放日、建邺区智慧教育工作室研讨等高水平学术活动，同步参与区级重点教研项目，系统掌握课堂创新和教研赋能的先进方法。
此次跟岗研修活动体现了南京援疆工作的新特点和新成效。
从单纯的资金物资援助向智力援疆转变，从短期帮扶向长期协作发展，从输血式援助向造血式培养升级，充分体现了对口援疆工作的深化和创新。
通过精准培养教育管理人才，不仅提升了受援地区的教育管理水平，更为新疆教育事业可持续发展奠定了坚实的人才基础。
分析人士认为，教育援疆作为对口援疆工作的重要组成部分，其成效直接关系到受援地区的长远发展。
此次伊宁市教育管理人才赴南京跟岗研修，不仅是一次学习交流活动，更是两地教育协作模式的创新探索，为今后深化教育援疆工作提供了有益经验。
教育的高质量发展，离不开高水平的学校治理与专业化的管理队伍建设。
以跟岗研修为纽带，把先进经验放到真实场景中学习、在本地实践中检验，是提升办学治校能力的有效路径。
期待这批骨干管理者把“所见所学”转化为“可用可行”的制度与行动，在持续改进中推动更多学校实现从理念到实践、从管理到育人的系统升级，为边疆地区教育提质增效注入持久动能。