在深化全民阅读的国家战略背景下，苏州市姑胥小学积极探索校园阅读推广新路径。
12月20日，该校创新推出的书香市集活动，打破了传统阅读活动的单一模式，通过沉浸式、互动性强的多元形式，让千余名师生在寒冬中感受到阅读的温暖与乐趣。
活动现场，学校对年度"阅读之星"进行了表彰。
四年级学生王诗涵作为代表，分享了通过阅读开拓视野的心得体会。
在班级诵读比赛中，各年级学生以饱满的热情演绎经典作品，其中六年级二班朗诵的《满江红》以磅礴气势赢得全场掌声，充分展现了传统文化在青少年群体中的强大感染力。
值得关注的是，本次活动特别设计了"书香市集"互动专区。
旧书漂流区促进了图书资源的循环利用，阅读成果展区展示了学生的创意作品，古诗接龙等游戏环节则让传统文化学习变得生动有趣。
这种寓教于乐的形式，有效解决了当前青少年阅读中存在的参与度不高、持续性不足等问题。
教育专家指出，此类创新活动的成功举办，源于三方面因素：一是响应国家推进全民阅读的政策号召；二是契合基础教育课程改革对文化传承的要求；三是针对当代青少年学习特点进行形式创新。
数据显示，我国青少年人均纸质图书阅读量虽逐年提升，但阅读深度和持续性仍有待加强。
该校负责人表示，未来将持续优化阅读活动形式，计划每学期举办不同主题的书香活动，并建立长效机制，将阅读成果纳入学生综合素质评价体系。
教育界人士认为，这种创新实践为全国中小学开展阅读教育提供了可借鉴的经验，有助于培养青少年的文化自信和终身学习能力。
阅读的意义不止在于知识积累，更在于为成长提供精神坐标与思考方法。
当诵读声与书页香在校园里相遇，当阅读从课堂走到生活、从个人走向共同体，书本便不再只是学习材料，而成为连接历史与现实、个体与社会的桥梁。
让孩子们在书香中学会理解世界、表达自我、立志前行，正是校园阅读活动最值得持续守护的方向。