第六十三个学雷锋纪念日到来之际，河北省张家口市康保县组织开展青少年主题教育实践活动。活动由团县委牵头，联合中国联通驻县帮扶工作队、县图书馆及北关小学共同举办，将雷锋精神传承与科技教育结合，探索更贴近青少年的育人方式。活动首站设在康保县图书馆。少先队员们学习了图书馆的基本规则和运作流程，并参与图书整理、环境清洁等志愿服务，在具体劳动中理解雷锋“螺丝钉精神”的内涵。图书馆馆长在现场讲解中表示：“培养青少年的公共服务意识——需要从具体实践入手——让他们在劳动中理解奉献的价值。”通过体验式参与，抽象的道德要求转化为可操作的行为习惯。 活动第二站走进科技场景。队员们在中国联通乡村振兴展厅和数字康保运营指挥中心，近距离了解5G应用、智慧农业等成果。通过讲解和互动演示，孩子们直观感受到数字技术在乡村治理和产业发展中的作用。一位学生说：“原来科技很酷，但更酷的是用科技让家乡变得更好。”这也回应了组织者的初衷——把科技报国的意识和家乡发展的现实需求联系起来。 从活动设计看，其效果主要来自三个上：一是抓住青少年接受特点，用任务和体验替代单纯讲述，让道德教育更具体；二是依托本地资源，尤其是联通的技术平台与展示条件，提高了活动内容的真实感与可见度；三是强调“知行合一”，把学习、实践和观察放在同一条线索中推进，减少走过场。康保县正处在数字化转型的加速阶段，在该背景下开展此类活动，更能让学生把个人成长与家乡发展建立联系。 从更大范围看，这次活动也折射出青少年教育方式的变化：精神文明教育与劳动教育、科技教育正在深入融合，形成更立体的育人路径。团康保县委书记在活动后表示：“我们不仅要让孩子们记住雷锋的故事，更要让他们具备践行雷锋精神的能力和本领。”这一思路为基层开展青少年主题教育提供了可参考的做法。 展望未来，类似的融合型实践活动有望在更多地区推广。随着乡村振兴推进和数字技术普及，基层教育如何培养兼具传统美德与现代技能的青少年，将成为长期课题。康保县的实践表明，通过更贴近实际的活动设计，欠发达地区同样可以整合好现有资源，为青少年全面发展提供更好的成长环境。
雷锋精神的生命力，既在于崇高追求，更在于日常坚持；把志愿服务做实、把科技研学做深，把一次活动的热度转化为长期机制的温度，才能让向善的力量在校园与社会之间持续流动，也让“报国之志”在一代代青少年的具体行动中落地生根。