在重庆的一个车间里，一群学生和企业工程师正在激烈讨论如何在复杂环境下稳定传输数据信号。这个场面，其实就是重庆工程职业技术学院现代移动通信技术专业的师生们，把课堂直接搬进生产现场的一次实践。学生陈澄觉得，直接面对企业的技术难题，比在模拟环境中训练强多了。负责这个专业的任奇老师也说，教育的目的就是要让学生学会解决实际问题，而真实的产业环境就是最好的训练场。 这次活动只是该校探索产教融合的一部分。他们把5G技术、产线智能化改造等课题融入课程，直接帮助了重庆齿轮箱有限责任公司、中冶赛迪装备有限公司等多家企业提高了效率。不仅是这一个专业在做尝试，整个学院都在推动一套系统的改革方案。为了让课程和产业需求对接上，软件技术专业的师生们跑遍了成渝地区的企业进行调研，工业互联网技术专业的老师则在教材编写的同时为江津工业园区的企业提供数据采集服务。 这种深入合作的模式带来了很大的效益。过去五年里，企业已经给学院投入了超过5600万元的资金。更重要的是，它给学生提供了很多实践机会：大家参与了200多项研发项目，还在实战中孵化出了13家科技公司。重庆工程职业技术学院院长张志刚说，现在的学生都很厉害，工业互联网专业的学生能做生产线建模和虚拟仿真，大数据专业的学生则能从采集到分析再到可视化展示一整套流程。 这些经历让毕业生适应智能制造的能力大大增强。张志刚觉得，职业教育必须跟产业发展绑在一起。只有打破学校和职场的界限，把教育链、人才链和产业链、创新链接起来，学院才能培养出真正有用的人才。这种做法不仅服务了区域经济的转型发展，也给其他学校提供了一个可参考的“工程职院方案”。