2022年的北京冬奥会，中国自由式滑雪运动员徐梦桃克服重重困难，拿下了空中技巧金牌；速度滑冰运动员宁忠岩则在那个赛季的国际滑联世界杯上，仅用01秒的优势就拿到了男子1000米的冠军。这两位世界冠军的奋斗故事，现在成了北京体育大学教育学院研究体教融合的重要素材。猿辅导最近请他们当了“猿气学姐”和“猿气学长”，把这些宝贵的成长经历做成课程，通过互动活动直接传递给青少年。 传统的教育方法通常是说教式的，但这种新模式不一样。猿辅导的负责人说，引入世界冠军就是要帮孩子建立“心力成长模型”，让他们知道冠军的心不是天生的，而是靠每天坚持练出来的。现在很多家庭都在为孩子的学习动力、抗压能力发愁，而体育精神里的目标分解、科学训练和逆境应对思维，正好能补上这些短板。徐梦桃就说过，训练教会她把大目标拆成每天能完成的小事，这招在学习上也一样好用。宁忠岩更是强调，速滑赛场上那01秒的突破来自于每一圈的打磨，学习也得有这种精细化和持续性。 2026年米兰冬奥会的备战周期已经开始了，体育热正在带动教育内涵的拓展。专家指出，让冠军来做榜样最大的好处是可感知、可学性高，还能持续发挥作用。北京体育大学的一位教授说得很实在，冠军不是让每个孩子都去当运动员，而是要让他们从体育精神里吸收成长的养分。随着机构、学校和社会资源的持续协同，这种以人格引领为核心、以实践体验为路径的教育新模式，正在为培养全面发展的人才注入持久动力。未来怎么把这些体育精神更好地转化成课程资源，还得大家一起努力探索才行。