在推进中国式现代化的新征程上，理论学习如何从“学过”走向“学深”、从“入脑”走向“见行”，一直是基层治理和干部队伍建设面临的现实课题。
12月30日，由长沙市委宣传部主办、相关单位承办的“奋进‘十五五’ 开创新局面”长沙市2025年理论学习达人大赛决赛在长沙学院举行，正是对此课题的一次集中回应：以赛促学、以学促干，把理论学习的组织优势转化为推动发展的行动优势。
问题在于，面对工作任务繁重、知识更新加快、社会热点频出，一些单位和个人在理论学习中仍不同程度存在“碎片化”“浅层化”的倾向：学得多但统筹不够、记得多但消化不足、讨论多但落地不紧。
特别是在基层一线，干部群众既要处理具体事务，又要把握政策方向和群众诉求，若理论学习与实践脱节，容易影响政策执行的精准性和服务群众的有效性。
原因既有外部环境变化带来的学习难度，也有学习方式与学习供给需要升级的现实需求。
一方面，理论与政策体系日益丰富，热点问题交织叠加，对学习的系统性提出更高要求；另一方面，传统学习方式若偏重灌输、缺少互动与检验，难以形成长期稳定的学习动力。
此次大赛通过线上线下结合、个人与团队并行的机制设计，提供了更具参与感与获得感的学习路径：线上个人赛面向社会大众，日更答题、积分晋级；线下团体赛由区县（市）与行业系统单位组队竞赛，形成组织化学习的比拼格局。
决赛环节设置团队展示、现场答题、总结陈述，并加入观众互动答题，让“台上竞赛”与“台下共学”相互带动。
影响体现在三个层面。
其一，推动理论学习由“单向输入”转向“多维检验”。
现场答题、抢答加时等环节要求选手在时间压力下精准理解、快速运用，倒逼平时学习更注重体系化、结构化。
其二，促进理论学习由“个人自觉”向“团队协同”延伸。
团体赛强调分工协作与合力攻坚，使学习从个人习惯上升为组织行为，增强单位内部的凝聚力与执行力。
其三，带动理论传播由“干部圈层”向“社会参与”拓展。
近10万人参与线上答题，说明理论学习的触达面与吸引力在扩大，理论传播从会议室延伸到校园、社区与网络空间，有利于形成共同的价值认同和政策理解基础。
对策上，赛事本身是一种探索，但更关键的是把“赛场热度”转化为“日常制度”。
一要突出“问题导向”的学习内容供给，把基层关心的治理难点、改革重点、民生热点纳入学习题库与案例教学，使学习更贴近工作场景。
二要完善“以用为本”的评价机制，既看答题成绩，也看学习成果转化，推动把理论学习与调查研究、政策执行、服务群众等工作结合起来，形成可检验、可追踪的闭环。
三要强化“全员参与”的传播方式，持续用好线上平台，丰富微课堂、专题答题、情景化展示等形式，让群众更易理解、愿意参与、能够受益。
四要注重“分层分类”的能力建设，针对年轻干部、基层骨干、行业系统人员等不同群体设置差异化学习模块，提升学习的精准度与实效性。
前景上，长沙市理论学习达人大赛自2021年创办以来逐步成为理论传播的品牌项目，本次参与规模与热度再创新高，释放出清晰信号：理论学习正在从“阶段性活动”向“常态化工程”迈进。
随着“十五五”规划编制与各领域改革任务推进，对干部群众的政策理解力、系统思维能力、群众工作能力提出更高要求。
以竞赛为牵引，把理论学习的组织力、传播力、转化力持续做强，有望为提升城市治理现代化水平、凝聚高质量发展共识提供更坚实的思想支撑和能力保障。
理论是行动的先导，学习是实践的基石。
长沙理论学习达人大赛的成功举办，不仅展现了新时代党员干部的学识风采，更探索出一条以群众喜闻乐见方式推进理论武装的新路径。
在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，这种以赛促学、学用结合的模式，必将为各地开展理论学习教育提供有益借鉴。