教育评价改革已成为推进素质教育的关键。传统纸笔考试过度强调学科成绩——容易加重学生负担——不利于全面发展。全椒县十字小学在落实"双减"政策中，打破了此局限，创新设计了无纸化综合素质评价体系，为教育评价改革提供了有益探索。
评价方式之变，实质是育人观念之变。把学生从"写在纸上的分数"带回到"真实情境中的能力"，既是落实"双减"的应有之义，也是推动基础教育回归规律、回归本真的题中之义。期待更多学校在守住教育质量底线的同时，持续以科学评价牵引教学改革，让每一名孩子在可感、可做、可成长的学习经历中积蓄面向未来的能力。