在一线｜农学生“玩泥巴”，有啥学问？人民日报记者丁雅诵这就站在北京市海淀区的北京百望山森林公园里，亲眼看着一群中国农业大学的学生围着一处局部土壤剖面忙活。中国农业大学土地科学与技术学院的副教授卢奕丽和资源与环境学院实验教学中心党支部书记王雅婧正在给学生们现场讲解。卢奕丽让学生依次下来取土，亲身感受地形、气候、水文这些因素是如何塑造脚下这片土地的。她指着剖面告诉大家，山前冲积平原、山前坡地和山地等多种土地类型在这里都能找到，不同基岩、母质的特点不一样，形成的土壤特性自然也不同。这个场景是中国农大“土壤学实验”专业必修课的教学现场，也是感官法测定土壤质地的实践环节。这门课因为这种独特的教学方式，被学生们叫做“玩泥巴课”。对于开设这门课的原因，卢奕丽说现在不少学生对农业生产接触少，对土壤的认知大多停留在书本上，他们想做的就是给学生搭起从抽象理论走向生动实践的桥梁。课程团队一直围绕学生需求推进改革。土地科学与技术学院的副教授朱堃把传统的土壤酶活性测定方法升级成操作更高效的试剂盒法，这样学生就能从繁琐的操作中解放出来，培养科研思维。同时他们还在探索实地教学和虚拟仿真结合的路子。王雅婧说现在野外教学只有4学时，时间紧张且地点有限，所以打算引入人工智能技术来补充北京以外典型土壤类型的虚拟教学资源。让学生足不出校也能接触更多样的土地。 这节课给学生们带来了实实在在的收获。农学院的吴佳仪说以前觉得土壤学很抽象，现在才发现泥土里全是学问。当手指的感觉和仪器测得的数据对上号时那种“秒懂”的喜悦特别真实。资源与环境科学专业的学生朱堃和王雅婧则在课后评价的留言板上写下了很多感想。有学生觉得自己从完全陌生变成了能分辨不同土壤的人；有的则认为掌握新技能对今后从事农业生产很有帮助。 更深刻的转变发生在认知层面。更多学生开始真正理解土壤在农业生产中的地位，也更加坚定了扎根农业的信念。吴佳仪表示要努力学习成为既懂理论又善实践的人。“土壤不仅是作物生长的介质”，还是生态系统的重要组成部分，“合理保护和利用土壤”是农业生产和国家粮食安全的基础。所以他们要做知农爱农、强农报国的践行者。 丁雅诵也参与了这场实践活动并观察到了很多细节。她看到学生们俯身观察不同土层的颜色和纹理；仔细辨别砂粒与黏土的触感差异；轻轻地搓捻湿润的土条……在这个过程中他们不仅建立起了属于自己的“土壤感官词典”，还学会了用量化方法来验证主观感受。这样既科学又直观的学习方式让大家对这门课充满了兴趣。