剪出一个更自信的自己

五年前她刚进学校，老师说她活泼得像个小精灵。现在站在非遗教室里看着窗外，阳光照在脸上，大家都夸她开朗又自信。这五年里，一把剪刀不仅在她心里刻下了痕迹，还悄悄给她铺好了成长的路。 一年级时，她第一次拿塑料小剪刀动手，剪出来的作品虽然有点粗糙，但老师看到她认真的眼神就知道她想学。外面偶尔飞过的麻雀，就像最忠实的观众一样看着她剪。 二年级时，学校社团最火的是剪嬷嬷人。她和小伙伴一起坐成一排，把红纸对折、画好图样、下刀剪开，最后展开。嬷嬷人那一张张笑脸就在纸里“复活”了，这时候她才知道，原来传统纹样也能笑得那么灿烂。 三年级开始学阴刻阳刻。老师说阴刻是挖空，她就先在纸上画好复杂的样子再剪。纸屑一点点让开位置，阳刻的轮廓就慢慢显现出来。老师说剪纸就像说话，阴刻像抑扬顿挫的语气，阳刻则像掷地有声的话语。她听懂了这种声音，也喜欢上了这种声音。 四年级的时候，她剪了一堆蝴蝶送给外国友人。来访的校长们都被围得严严实实。她把最灵动的一只蝴蝶递给外国朋友时，对方连说“Beautiful”。那一刻她突然明白：小小的剪纸不但能在校园里玩，还能飞向全世界。 学期结束时她表演了一出节目。她在最短时间里剪出“年年有余”，穿着民族服装拿着红纸飞舞着登场。台下掌声雷动，她知道自己不仅是在剪纸，更是在剪出一个更自信的自己。 五年级的时候老师给她发了压襟挂在胸前，这就像是一枚勋章肯定了她这五年的努力。她还和边远地区的小伙伴一起剪团花。八角形的花瓣加上流苏装饰，每一道折痕里都透着喜庆劲儿。她成了弟弟妹妹们眼里的大姐姐，也成了自己故事里的女主角。 牛年和虎年的时候她剪了很多中国味儿的作品。牛年的辟邪牛有阴刻的犄角和阳刻的眼睛，看着就像真的要叫出声来；虎年时她在课后服务留下来继续练手，只花了三个小时就剪好了一只萌虎。老师笑着问：“你们怎么不知不觉就会了？”答案很简单：民族技艺就在血液里流淌着。从嬷嬷人到团花，从蝴蝶到老虎，她用五年时间证明了一把剪刀能剪出图案也能刻出未来。 站在非遗教室窗边的那个女孩正拿着红纸对折着准备画新图案呢——这个故事还没结束呢。因为热爱所以能坚持下去；因为坚持下去所以才能发光发亮。